培养孩子的物权意识，让孩子对自己的物品有支配权，不仅利于孩子自主意识的培养，让他们懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，也会让他们成为一个有界限感的人，懂得别人的东西，要征求别人的同意，尊重别人的物品意识，让自己成为一个受欢迎的人。
分享：培养孩子的物权意识，让孩子对自己的物品有支配权，是我们对孩子成长规律的尊重。孩子都是先利己后利人，他是通过对自己物品的支配，逐渐建立起“我”的概念。有勇气保护自己的物品的孩子是有界限感的孩子。所以在孩子没有准备好之前，不要强迫孩子分享。等到孩子自我的观念逐渐建立就明白别人和自己是不同的个体，也就懂得了尊重别人的界限。在界限建立的过程中，孩子会逐渐学会与人交往与社会交往。这样的孩子有清晰的自我意识，不仅知道自己想要什么，而且也会知道自己想成为一个什么样的人。
2019.01.25鸽子箴言感悟：
身为父母的我们要知道，培养孩子的物权意识其实是非常重要的，可以引导孩子做出正确的行为。物权意识的培养是孩子成长过程中的一件大事。
培养孩子物权意识的意义
对于孩子“物权”意识的树立,是家长们极有可能忽略。但对孩子的成长而言，这又是很重要的。让孩子能够树立独立自主的意识，让他们意识到要爱护自己的东西，懂得维护正当的权利，并且尊重他人，这些都是极其重要。当孩子的物权得到尊重时，可以促使他们在各个方面得到有利发展。当孩子明白要尊重他人的物权时，就代表他们已经掌握了一种社会规则，这将会让他们在交往中更受欢迎。
虽然说孩子还不大，但是他们也拥有许多私人的物品，像他们自己的小桌小凳、图书玩具、个人空间等。虽然这些物品都是家长为他们提供的，但是当提供给他们的时候，就说明了这些物品的所有权归孩子所有。当孩子意识到自己在这方面的受到尊重时，其他方面的发展也会获得一定的促进。
1.及时强调
家长在每次给孩子置办一件新东西的时候，都应该及时向孩子强调：“这是送给你的”。随后，应当介绍这件物品的名称、用途以及使用方法、注意事项等，并且帮助孩子找一个恰当的位置摆放。
2.时常登记
家长应该为子女准备一本登记册，指导他们进行物件登记，并向他们说明如何利用好登记册来管理自己的东西。例如图画式登记：画一杆水枪，标上日期，就代表某日置办了一杆水枪。当然，家长和子女可以一起商量，创造出更多有趣有效的方法来登记。
3.定期整理
不管家长有多忙，也应该抽时间指导、带领孩子定期整理他们的物件，进行分类摆放。孩子年纪还小，如果没有大人的指导、带领，就达不到预期的效果。当然，家长应该做的是带领和指导，而不是包办。在这个过程中，家长要保持耐心，帮助孩子养成这个定期整理的好习惯，当他们能够独自完成这项工作时，家长就可以放手了。
4.设置专属空间
如果家长能为孩子设置一个小空间（比如给他们安排个小柜子）来专门摆放他们的图书、玩具等就更好了。告诉孩子，这是他们的专属空间，他们可以按照自己的想法来布置这个空间。
5.不随意处置孩子物品
有些成人在没有得到孩子的许可下，就随意丢弃或者收藏、挪动他们已经放置好的物件，这些行为往往会让他们感到不被尊重。有时候，在家长眼里不重要的东西，在孩子心里是非常重要的。家长的随意处置，常会打击到孩子存放物件的积极性，次数频繁了，就极有可能使孩子养成乱摆乱放、乱扔乱弃的生活习惯。当孩子养成这种不良习惯之后，家长再去指正、批评往往不会再有很好的效果了。所以，家长应当帮助孩子养成好的取放习惯，用了东西要放回原处，并且做好孩子的榜样，不随意处置孩子的物件。
6.尊重孩子的所有权
有大人或者小朋友来家里做客，要取用孩子的物件时，一定要先经过孩子的许可，并且做到及时奉还。另外，家长还要教育孩子学会与小伙伴分享自己心爱的东西，或者带到学校与更多的小伙伴一起享用。
尊重孩子物权的好处
1.感受到家长的关爱
当孩子的物权得到家长的尊重时，他们能够清楚地感受到爸爸妈妈对他们的关爱，能够增强他们对家长、家庭的热爱。大人赠送给孩子的物品，将可能被孩子视为爱的象征而珍藏一生。例如，把妈妈当年为孩子做的婴儿帽交给孩子自己保管时，他必然会感受到母爱的伟大（家长最好要给他们提供一个专门的存储箱）。
2.减少依赖性
当孩子的物权被尊重时，他们更能够清楚地了解到自己拥有这些物品的所有权，其自主意识、主人翁意识等都会得到加强，这能够降低他们对大人的依赖，更加独立自主。
3.锻炼独立能力
孩子在布置他自己的这个储物小空间的时候，在使用、保管他的物品的过程，也是一个培养他的管理、自理、劳动等多方面能力的过程。他们在此过程中所获得的教育不是被动的，而是自然而然地获得的。
4.家庭生活更愉悦
当逐渐培养起了孩子的这些好习惯，那家里就少了一个搞破坏的“小魔王”了，家里物件摆放更加有序，生活也变得愉悦起来。
2019.01.25智库箴言感悟：
培养孩子的物权意识，让孩子对自己的物品有支配权，同时懂得尊重别人的物权，让孩子成为一个有界限感的人。在我们的生活中，经常会看到小朋友在一起玩耍争东西的现象，这个时候父母的做法对孩子来说很重要，大部分的家长都会要求孩子主人让客人，大点的孩子让小点的孩子，殊不知这样对孩子的物权意识培养没有好处。有效的做法是，尊重孩子对私有物品的处置权，耐心沟通孩子能够分享的物品是什么，让孩子可以从不是特别心爱的物品中选取可以分享的。同时，引导孩子在玩耍别的小朋友的物品时也要征求他人同意。长期培养，孩子的界限意识就清晰了，会减少很多不必要的争执。
2019.1.25智库感言：培养孩子的物权意识，是对孩子作为独立个体的尊重。好多时候我们在孩子争抢玩具时或者是家里来小朋友孩子不愿意分享时所在意的只是自己的面子，所以父母要学会和孩子沟通，维护孩子的主权，还要想办法来化解这个局面，使得孩子也能看到更多的可能性，指导孩子进行良好的沟通，让孩子明白自己的所有权也要学会尊重别人的所有权，学会等待和控制自己的欲望，更好的建立界限感。
2019.01.25
学习感悟
物权意识，孩子懂点事的都有吧，所有他看上的、喜欢的，都是他的！[捂脸]我们小儿子认为妈妈是他自己的，当我或姐姐们要抱妈妈的时候，这小家伙一定会大声抗议！当妈妈抱着他时，那个得意满足的样子是让人又好气又好笑！ 他要是想拿的东西，就必须拿到，你不管怎么阻止，他是决不罢休呢！ 他现在会将很多物品放回原位，而且是必须要放回原位！[捂脸]
不过，他拿了别人的东西时，你要是抢过来，他就会拼命地大哭（这是他的武器）！但是你好好跟他要，把手放在他面前，他就会很配合的给你！当然，你得夸奖他，比如：大拇指，鼓掌！
2019.1.25箴言感悟分享
培养孩子的物权意识，就是让他们对自己拥有的物品，能够自己做主管理和支配！很多时候当孩子的玩具被别的小朋友看中时，我就会本能让他让出来，结果弄的孩子很不愉快！我们都是站在自己作为成人的角度去考虑，却没有考虑到孩子的感受！孩子拥有物权意识，不仅对自己的物品会珍惜，也懂得别人的东西没有经过同意是不能越线的！前两天给孩子们选购了新年的衣服，我们这边都是到新年的时候才会穿，但是老二已经迫不及待的穿上了，她的衣服她有权利选择什么时候穿，也在慢慢放开，让他们自己做主！
2019.01.25智库教育箴言感悟:
培养孩子的物权意识，首先要让他知道那些东西是孩子的，其次让他自己去支配与管理。管理好了我们要表扬，管理的不好了我们要让他自己去承担责任，最后再正确的去引导与鼓励孩子！
当他学会能够很好的管理好自己的物品时，同时对待其他人的物品他也会去珍惜与爱护！[抱拳][抱拳][抱拳]
智库箴言感悟：
孩子从小到大，对自己的物品并不是很看重，有小朋友玩儿时，他总是很大方的给对方，最后也不记得要回。相反，对别人的物品，他不玩的时候，却及时的归还。原来我只是用“孩子的事情让他自己来决定”的观点，不参加意见。现在看来，培养孩子的物权意识，让孩子对自己的物品有支配权，培养自主意识，同时也学会珍惜自己的物品，维护自己的权利，成为界限清楚的人。我的认知也需要改变。
2019.01.25
今日感悟:
培养孩子的物权意识，让孩子对自己的物品有支配权，不仅有利于自主意识得培养，让他们懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，也会让他成为一个有界限感的人，懂的别人的东西，要征求别人的同意，尊重别人的物品意识，让自己成为一个受欢迎的人。尊重孩子的自主意识，有时不必强迫孩子必须分享属于他自己的物品，在维护自己的权益时，也理解别人的权益同样不可侵犯。
2019.1.25
智库箴言感悟：
有意识的培养孩子的"物权"观念，让孩子拥有自尊自主的意识，教育孩子懂得珍惜自己的物品，维护自己的权利，同时能够尊重别人的物品，尊重孩子的物权，将会促进孩子在方方面面的有益发展。让孩子知道尊重别人的物品是一种社会规则，遵守这个规则会使孩子在交往中受到欢迎，成功顺利地进行社会化，对孩子的健康成长有着积极的意义。
