中段考试结束了，孩子们的成绩摆了出来，有的成绩好，有的成绩差，好的很好，差的很差。往往这个时候，我就在想，当一个班级里学生层次相差较大，按照传统教育当中因材施教，是否应该将学生分层，以保证成绩好的孩子的前途。可是，前些天一则新闻向我们传递了这样一个趋势，那就是高中也即将普及义务教育，面对这个消息，好些家长表示了担忧:那些在初中就无法正常学习的孩子，为什么要强迫他们进入高中，他们进入高中是不是对他们是否有用，还是他们的存在只会影响了那些爱学习的孩子？只是不管怎样言论，我始终认为普及高中义务教育，那是社会发展的必然趋势，是全民素质提高的必经之路。那么，以往初中的分层教育，就将会出现巨大的弊端，现实摆在初中教育的面前:改革势在必行。
十年前，高中进行了教学改革，改革了学习的内容和方向。很多人在说考试的弊病，可我仍然认为考试是最公平的人才选拔之路，是人才向上流动的最合理的手段。随着教学改革的推进，我们对孩子教育方向发生了巨大的改变，更加注重孩子能力的培养，让孩子能够在长大之后更加适应现实社会的需要，那么十年后，当初中开始进行课程改革的时候，现实社会又发生了巨大的改变……
信息社会对孩子的影响太大，要如何引导？
高中即将普及义务教育，我们要怎样才能做到不放弃任何一个学生？（未完）
