Lily，来自圈妈讲堂正面管教PD24班
【实录】下午我和孩子出门到星巴克（听圈妈说有助于抑制洪荒之力，哈哈哈）。我们坐下来后，明确了了当天任务后，开始各干各的。孩子过了好半天才开始做作业，我强忍住内心的洪荒之力，继续做自己的。过了一会，孩子自己开始了。在做的过程中，他一会过来，“妈妈，......”。过一会又过来，“妈妈，.......”。我还是继续忍住，想了想觉得可能孩子有些不太习惯这种妈妈不催促的方式，平静的告诉他，妈妈现在想做自己的事情，我想你也可以自己完成。然后就埋头做自己的。孩子还是东看看，西看看，最后还是自己开始了。最后，一个小时后，孩子高兴的告诉我，妈妈我完成了。我引导他看了看时间，告诉他只用了一个小时，并且表示感谢与鼓励：妈妈觉得这个下午太美好了，我要感谢你自己完成作业，让我度过了一个属于自己时光的一个小时。太爱你了。孩子回答：我觉得和平时一样啊。这小子，莫名的傲娇又出来了，没事没事，妈妈知道，你是想获得关注。我说:你看今天，我一直在做自己的事情，我觉得特别幸福。而且，以前你做作业时，我老是说快点快点，我今天一句都没说，你今天可是自己独立完成的，太棒了。孩子回答:对哦，今天你一句也没说。我爱你哦。这小子的需求满足了，瞬间转变为萌萌哒。
【工具】过程中我用到了哪些正面管教工具/方法？
过程中，面对孩子的插话，我用到了和善而坚定；当孩子左顾右盼时，我控制住自己，用到了决定我要做什么以及无言的行动；最后，当孩子完成后，我用到了鼓励，表扬和感谢
【复盘】我从中学到了什么？
以前我总是担心孩子不自觉，总是忍不住去指责，批评。仔细想想，孩子缺少自我管理和控制的能力，主要原因还是缺少练习。我越干涉，他越没有练习的机会，原来是我剥夺了他练习的机会。虽然刚开始，我有些担心，但是控制自己情绪后，反而平静了，最后孩子完成作业后，我感到很欣慰，我也能感受到孩子自己也觉得很满足，很自豪。
【改进】学会放手，多给孩子练习机会，记住错误是学习的机会，多练习。
