——期中考试工作总结
第一次月考结束后，我把办公桌搬进了教室。不是为了什么噱头，拄个枴来回奔波于办公室和教室之间，脚是吃不消的；孩子们八年级关键时期，我一个月的缺席，唯有尽力弥补才算安心。
陪伴是最长情的告白。我想尽可能多陪孩子们，除了必要的公务之外，我几乎每节课都在教室坐着，每一天，从早早读，到放学后最后一个孩子离开。讲真，我女儿今年高三，我都没有这么用心去陪读。不为别的，就是为了大部分家长的信任，为了感恩学校的关怀。
我认真观察每一个课堂，细心批阅每一次作业，及时纠正一个个错误，耐心矫正不良习惯……我不怕慢， 我坚信，只要努力向前，再慢都是进步。
这次期中考试，无疑是当头棒喝！总评成绩第五，语文总评第三，数学第五，英语第三，物理倒数，思品倒数，历史倒数，生物倒数！！！每周班级综合评比，还是倒数！之前我一直不在乎学校的综合评比，总以为学生的学习成绩提上去了，学生的注意力都集中到学习上了，自然就没有精力去做违反校规校纪的事了。可我错了，一个连最起码规矩都守不了的班级，谈什么学习成绩！
古人有云，一屋不扫何以扫天下，连打扫卫生的职责都履行不了，谈什么学习？诺贝尔物理学奖得主卡皮察则认为最主要的知识是从幼儿园里学到的吃饭、休息这些简单的习惯。而我们的孩子，吃饭睡觉仍旧无法做到“食不言寝不语”！迟到照样屡禁不止。穿校服戴手套四个动作十不准学习提示语等细枝末节仍旧无法引起孩子们的足够重视。凡此种种，还说什么学习，都是为自己开脱的幌子！
悬崖勒马，我需要和大家一起努力。
孩子们，我们一起努力！从做值日、就餐、午休、课间活动等细微做起，这些规矩，不需要比拼智力，但能够涵养你的品质；从上课认真听讲，学会倾听做起，从放下手机，规范书写作业做起，从不弄虚作假，不懂就问做起，用好学习的三大法宝，也不需要比基础和智力，但能够磨练意志养成习惯成就性格；从履行自己身为学生的职责做起，四个动作，十不准，学习提示语等这些看似简单的字眼，更不需要有多高的智商，但能让你修养身心，学会感恩，懂得担当！
老师们，我们一起继续努力！在教室后面坐着的我，这一个多月来，越来越深刻地感受到：我们二中的老师，都是首席！教学素养的首席，敬业精神的首席！我们是可以经得起开放的，经得起家长、领导们的随时检阅。对于这次期中考试，不必气馁，塞翁失马焉知非福？我们一起来查找原因，商量对策，打好组合拳，争取触底之后的反弹。
毕竟这是个刷成绩的时代，没有成绩，我们再多的努力，都是空谈！
不知道是谁说的，班主任带着两个班，一个是学生班，一个是家长班。简直是大神啊，请接受我的膝盖！从某种意义上讲，课余时间，我与家长交流的时间比学生还要多。拜托我的“家长班”，和我们一起努力吧——
先公布一组数据：我们班总分在300以下的同学有6人，比其他班两个班加起来的人数都多！这6位同学，没有任何智力问题，身体健康，基础并不为零。语文50分以下的有5人，其中有4位都是30分左右的。排名第一的班级不及格人数和我们班一样，但他们低于50分的只有2人，为40、39分，其中有一人有残疾证明。
再看看家长努力的现状：
差不多有十多位孩子，每天都处于补家庭作业的状态。
保守数字，有70%的孩子只有一个家长长期照看，至少5位孩子是长期父母双方都无法照看的，还有不少孩子短期没人照顾。
每次我在群里发重要消息，包括孩子的成绩，总有20%的家长从来不回应，甚至不知道孩子在哪个教室，坐哪个位置……
通知家长到校校访，有一位家长，我请了三个周都请不来。
……
有的家长说，老师，我主要是怕麻烦你。你及时告诉我孩子的动向不是麻烦，你让老师帮你传个话捎个信的不是麻烦，你拿孩子没有办法了求助老师也算不上麻烦……总之，你在任何时候，因为孩子成长的任何问题求助于我，甚至是要求于我，都不是麻烦。最大的麻烦就是你的不闻不问，不管不顾，身教言传的缺位，电话遥控的无效，家庭教育的缺失，这对于学校教育也还只是个小麻烦，对于孩子成长才是大麻烦！轻则让孩子成绩退步，重则毁掉孩子的一生！
在这个拿成绩说话的社会，一定要让你的努力看得见！没有成绩，说努力那是扯淡！
郑老师没有努力吗？一定有，但没有成绩，我说不起话。我把这句话也写在最重要的位置，告诉正在努力的我们——今日不肯埋头，明天何以抬头！中考高考只认成绩，不评估你的努力；就业的各项招考，只看成绩，不看你为这个成绩所做的努力。
现实就是，不讲苦劳，只谈功劳。
所以，不要告诉你有多努力，请拿成绩证明自己。
谨以此，激励我，我们！
2017.11.14
