“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”从前反复品读这首诗，不曾想，竟会在千里之外的皖南，用赣州家乡话，把诗句缓缓念出。
醒走研修的第二天上午，安排的是观摩优质课。第一节课由夏坤老师执教四年级的《回乡偶书》，授课对象是少年营的孩子们，一群来自天南海北的教师子女。我们听得投入之时，夏老师邀请孩子们用各自的方言诵读古诗。话毕，孩子们面面相觑，没有一个人敢举起小手。好在夏老师反应机敏，随即把目光转向台下的我们，邀请我们用方言朗读。
在醒走教育的舞台，什么都是要靠抢的，这样的机会自然也不例外。夏老师语音刚落，我立马举起了手，顺利抢到了一个名额。平日里习惯了讲普通话，赣州方言说得并不算多，只有每周回娘家的时候会说上那么几句。我连忙拿出手机，找到这首诗，心里反复斟酌：先在脑海默念普通话版本，再一点点转换成乡音。话筒递到我手里的时候，我还沉浸在抢到机会的欣喜里，愣了两三秒才回过神。
现场的赣州同乡寥寥无几，我知晓的仅有全南的李小稳老师、定南的袁老师。赣州十八县市，方言差异不小，想来我的诵读，她们未必能够完全听懂。读完整首诗后，全场的掌声让我忍不住暗喜，看来我读得也不赖嘛。虽然我的方言算不上地道，可那又有什么关系？
细细回味，这一幕，和破冰晚会上河南开封杨芝兰老师发起的《乡音赴成长》节目不谋而合。那场活动，我也是主动争取站上舞台，早在醒走研修正式开启前，便在群内报名参与节目。我在台上的台词不多，却让来自全国28个省份千余名教育同行，听见了不那么标准的赣州乡音。我仍清晰地记得我那句台词是——“各地老师围一桌，不管三七二十一，赣就对了！”不少省份都是多人同台，而江西代表，仅有我一人。这件事，回去真值得好好回味、好好分享一番。
或许只是短短四句古诗，却是乡音一次难得的亮相。原来勇敢往前一步，就能让远方听见来自赣州的声音。前路漫漫，保持热忱，继续主动抓住每一个不期而遇的机会。
