练习集体舞的那段日子，李树江非常地忙碌。
除了正常上课、学生会工作、练习集体舞，李树江还在着手做着一件梳理个人思路、挖掘思想深度的事情。李树江在做一项学生思想状态调研。
有这个想法，是李树江看书受到的启发。李树江爱看书，涉猎广泛，而且喜欢梳理归纳探求本质。久而久之，李树江形成一种习惯，喜欢未雨绸缪，喜欢凡事透过现象看本质。他做这项调研也是为了锻炼一下自己搞研究的能力。他觉得总是被动地坐在课堂上听课，没有主动的实践一切都是纸上谈兵。
做这项调研，他做了许多前期的准备工作。先是走访了几位在教育教学方面颇有建树的教师，说出自己的初步的想法虚心地求教，并征求老师们的意见。通过走访老师们，李树江颇有收获。一是拓展了思路，二是老师们为他提供了许多可供参考的资料，三是从操作的方法步骤上得到了指点。这样，在后面的调研中，李树江少走了许多弯路。
李树江根据自己拟定的调研题目，按部就班地做起来了。对同学们进行访谈，诚恳地向各年级的学生发放调查问卷，甚至到相关的班级去旁听有关班会……问卷是李树江自己起草设计的内容，然后征求了相关的老师进行了修改。问卷以选择为主，只有两项内容需要用文字进行简要表述。因为不是校方组织的调研，学生们反而非常地配合。答卷之余，还会在问卷的基础上拓展开去讲出很多真实的想法，这让李树江非常受鼓舞。
（未完待续）
