本学期学完了拼音。每周一节的语法课上学习3-4个新的拼音，接下来每天主课做10分钟的练习。拼音全部学完之后，学习了查字典。然后用猜谜语的方式来练习拼音和查字典，我把谜语的拼音写在黑板上，孩子们写出汉字，不会写的查字典。这种练习方式孩子们很有兴趣。
拼音练习足够时间之后，做了一次小测验，大部分孩子可以掌握，有6个孩子暂时未达到及格线，随后为这6个孩子成立了拼音小组，每天留一份作业。又过了一段时间，全班进行了第二次小测验，这次只有2个孩子还未掌握，寒假中请家长带他们继续练习。
接下来学习了词性：名词、动词和形容词。课堂中使用各种游戏来学习，例如每人写一个名词的小纸条，然后打乱，孩子随机抽取一张，向全班描述他抽到的这个名词，但是描述的语言中不能出现这个名词本身。比如他抽到“黑板”，他会说“在教室的前面，老师每天在上面写字的东西”。还有名字与动词的配对，名字与形容词的配对等等练习。下面这个练习是“阳光在（形容词）（名词）（动词）”。
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