早上得表扬下自己，6点20起床，准时7点钟到班晨读，比班主任还早，终于不用再急急忙忙地跑上去了。
听武老师的心理课，懂点心理学，很有用。尊重自己的感受最重要。人活着，最重要是活出自己，拥有一个自己说了算的人生。
看了几十页《富兰克林自传》，很精彩，不愧是一本精神读本。年轻时的富兰克林好学，勤奋，节俭，有才华，这也得益于父亲自小给他良好的教育和以身作则带给他的影响。初到费城，历经坎坷，生活穷困潦倒，但也幸运遇到赏识他的人。读书、写作对富兰克林的影响极大，在一定程度上也帮助他走向成功，但年轻的富兰克林也经受了磨难，上过信任的人当，看来年轻人的成长总要交点学费。
下午初三体育考试，发现学生在初三的体育进步特别大，现在一个班都有将近三分之二的人满分，到了中考的时候更不得了了。能力就是在不断的训练中提高的。
晚上在9班监考，班级布置得让人眼前一亮，至少在我们年级里很突出。励志标语、中考目标、盆栽、专门的纸箱放篮球……一进教室很整洁，有向上的氛围，看出花花有想法，也用心。不过觉得班级文化的建设不应该只是贴贴标语写写目标这么简单，怎么让这种努力的氛围深入到学生的骨髓里，才是真正要下功夫的。
备了两个框题的课，觉得内容上没什么好讲的，是否可以赶下进度，把两个框题一节课上完？
