紧张的学习结束，坐在车上终于可以松口气好好的闭目养神一会儿。学习期间节奏之紧凑，每晌四个小时坐那儿一动不动，中间根本没有休息的时间。下午结束赶紧吃饭，然后就是回去整理笔记，不敢耽误片刻就这样还都是十一二点睡觉。我们还笑自己学习的节奏堪比高中生了。早起为了抢先占据好位置，七点就奔向会场。中午也是随便买点儿吃食，然后就是折回会场等候。如赵姐所说:“我们要认真学习啊！学就要学有所获。”我们笑谈最起码也得有点儿涟漪不是！
每每与赵姐聊天儿，她说来道去都是围着她的偶像转。我们几个笑她痴迷到忘乎所以的地步了，小心不一留神的陷进去。说归说笑归笑，不得不服赵姐的执着劲儿及她那求真求实的精神。长垣归来，她像变了一个人儿一样，追求、品味儿都大大的提升。课堂上不在拘泥于流程效果，而是开始关注书本背后隐藏的内涵，不总是纠结学生分数的高低，而是注重课堂留给学生哪些思考，能影响到什么。赵姐说自己，每天晚上几乎都是带着问题进入梦中，早晨带着问题醒来。姐夫还笑她小心别“惗”神经了。就连她自己也说有点儿“不正常”了。每想到些什么，从床上爬起来赶紧记到本子上，不敢稍作停留，唯恐发现转瞬即逝。有思考就有收获就有兑变，她的转变我们有目共睹，真心的为赵姐点赞！
学习期间，有紧张有收获更有感动。谁说我们的老师没有上进之心，谁说我们的老师没有追求。三天的共处，让我看到她们的真实的一面，我才疏学浅，找不到贴切恰当的词来赞她们，我只能用“可爱”来表达我的内心。会场上始那终如一的专注神情，房间里讨论不休的阐述与争执，灯下静静的反思与总结，这些没有任何人给她们压力，也没有任何人给她们提要求，皆因“我愿意”。学着检讨着，学着思索着，学着反思着，最终我们学着将也成长着。细心的敏儿每晚整理照片到很晚，她说:“我按顺序都传到简书上，然后慢慢的把文意及自己的所思所想添加上，这样便于我们随时翻阅。”看着她呆萌可爱的模样，我们怎能不喜欢。霞姐的一句话:“关于集合我也讲过，当时还觉得效果不错，还挺满意。从表面看好像跟大师也有点儿类似，可总觉得缺少点儿什么……”看着她陷入沉思状态的样子，真的好美！教育界有句名言:教而不研则浅，研而不教则空。所以，我们要想有所提升，“研”是关键。但“研”的前提要“思”，“思”的前提要“学”，“学”不仅仅局限于数学课本。正如俞正强老师所说:“如果你的桌子上只有数学书，无论怎样你都不可能成为好老师的。”因此，当一名“好老师”，就要多方面的涉猎，多方面的补充营养，以增加功底。只有这样才有“反思”的能力，才有提升的可能。
不给自己找理由，懒惰是当头最大的问题。总认为能把课堂“整”的顺意，驾驭起来能应付自如即可。并不去想去挖太深刻的东西，一个感觉那是给自己找累，另一个原因觉得那都是“大师”级别的才能做到的。我一个无名小卒若去造作，简直会贻笑大方。但此次之行，发现“教育的真实”并不是自己想象的那样高高在上的，我们也可以触摸的到的。只要我们用心，纵是装饰不了教育的春天，但教育的春天也能望见！
