樊登老师黄冈巡回演讲·笔记
1.简单体系只适合机械化的东西。即使懂得了简单体系内的每个部分，当它们组合在一起的时候，你也还是不会理解它。
2.“群智涌现”是复杂体系内核的体现。
3.三岁以前父母输入给孩子的词汇量很大程度影响孩子。
4.一个人最基础的支柱：①无条件的爱（To be loved.）②自尊水平和价值感③终身成长的心态。
5.一个家庭里最可怕的就是有一个控制型人格的家长。
6.孩子爱我们，远胜过我们爱孩子。
7.12岁以前你对孩子多么的残暴有效，14岁以后就会收获一个怎样的青春期的孩子。
8.教育的最高境界是：温柔但是有边界。
9.如果一个孩子内心有爱，他的成绩不会差到哪儿去。
10.一个人的自尊水平决定一个人的自律感。
11.孩子上学不迟到的方法：情感引导。
12教育孩子最有效的时机是做对的时候，而做错事的时候是拉近亲子关系的最好时机。
13.做错事时分泌的是肾上腺素，而分泌的肾上腺素产生的反应只有两个，一个是打，一个是逃。
14.自控是需要力量的。
15.如果你在教育孩子的问题上感觉到痛苦，一定是你的方法错了。
16.只要你找到正确的方法，教育孩子其实是一件很轻松的事儿。
17.孩子的精力是有限的，如果他把精力花在和父母斗智斗勇上，他一定没有精力放在学习上。
18.人分两种：固定型思维的人和成长型思维的人。
19.固定型思维的人：怕竞争、怕失败、怕挫折；不停地证明自己，希望得到别人来自天赋方面的肯定；不愿学习。
20.成长型思维的人：不需要证明自己，不会耍大牌；爱学习，有一颗天然的成长型心态。
21.一个成长型父（母）不一定能培养出一个成长型的孩子。
22.培养一个成长型孩子的方法：①学会表扬（表扬过程和动机/耐心/有学习能力、建立自信/自尊水平）②学会和孩子一起正确面对挫折（分析我们能从中学到什么/启发是什么/下一步能够做些什么）③学会和孩子深入地讨论问题
23.焦虑是一个人的原始本能。
24.不知道自己要学什么的时候就会不知道。（达克效应）
25.当你只读你自己喜欢的书的时候，你就会永远陷在那里，然后成为你的短板。
26.学习和读书是我们一生的必需品。
27.领导力核心是激发他人的善意。团队中不应该依赖任何一个人。（推荐阅读：《高绩效教练》《哈佛商学院最受欢迎的领导课》《联盟》）
