在育儿路上，迷茫的时候，我们特别想学一套方法来套用在自己孩子身上……
殊不知每个孩子都是独一无二的，1000个孩子有1000种不同的教育方法。
我们经常和那些把孩子教育得好的人学习他们的育儿方法，可是往往我们回家实践却是无效的。
我们需要学习的不是别人的方法，而是别人在育儿路上，针对不同孩子、不同情形选择不同的方法的创新精神。
父母需要先清理掉对孩子过往的不满，以及对孩子未来的焦虑。
当这股负能量的不再和孩子共振，就是进入此时此刻，进入彼此深深地连接当中。
进入你中有我，我中有你，此时此刻，对孩子进入完全的感知和感应中。
这时候会自动跳出一个此时此刻的应对方法。在你之前学到的方法里，它会自动选出来。
先看到孩子，先解开那把锁，而不是一遍一遍地试各种钥匙，父母提升对孩子的感知和爱的能力，是育儿的本质。
石琼老师育儿小事记：
1）孩子天生爱上进，陪老大写完语文作业，我说今天写得真不错，他眼睛里闪着光说，说不定能得一个A+,十个A+就能得一个苹果……说的时候孩子眼里也是满是憧憬，其实他也非常想做得好一点。以后多陪伴，让学业优秀成为一个习惯就好了。
2）浩洋：这个听写太难了……
妈妈：哎呀，你信不信还有五分钟就会都写好？
浩洋：好吧……
听写……（三分钟完成）
妈妈：你看，很快吧……
浩洋：嗯，就像爸爸说的，有时候困难看起来很大，只要你去做，就会看到他很薄，甚至还有裂缝……一下子就通过了……
3）浩洋读英文课文不熟练，请他多读几遍：
浩洋：老师就让读两遍。
妈妈：读熟之后，再读两遍。
浩洋：你为什么总是管我？
妈妈：坐在这里，开始读吧。
海洋：我不想你管我。
妈妈：我管你，是因为我相信你有能力读得很熟练。
浩洋：我们班的XX读的很好，他是来自南美的。
妈妈：你也可以读得和他一样好，甚至比他更加好。
海洋：读几遍？
浩洋：先读十遍，直到熟读为止。
开始开心地读……
浩洋：读了七遍就很熟练了。
妈妈：继续读，还可以更加熟练。
浩洋：十遍了，我都可以背下来了。
妈妈：你本来就有能力背下来的。这都不是事儿。
浩洋：我现在可以读得很快了。
妈妈：你做得非常好，只是不仅是读得快，主要是用心读，就像是好朋友一样，从心里流出来……
浩洋：嗯……
石琼老师育儿观点：
不是因为孩子好，我们才爱他们；
而是因为我们的爱，带出了孩子的好。
石琼老师介绍：
