孩子书看得多了，我真得不担心她会为写作文发愁，这是怎么个说法呢？上周我带她去了植物科普园，也就是沿着河道新建成得大公园，美丽的风景引人入胜，她现场随口给我整了一大段，从全景到具体描绘，还讲了自己的感受，词语用的也合适。我想可以说下来，把说的写出来不就是日记或者小作文了吗？
今天中午我回办公室取个东西，就一会功夫孩子两眼泪汪汪气呼呼的跟来了，我赶紧问：怎么了？
她生气的说：你看，这是我们一笔一划用心写的字（练字课写的)，谁给剪了还当成草稿纸用了！肯定是上午那个大哥哥！不行，我要让他赔！
我接道：你很生气有人拿了你们用心写的字贴，怪妈妈粗心没有收拾好，随手放办公桌上被当成草稿纸了。一会我给你再取一本字帖，我陪你一起再写两张，咱们写古诗，好吗？
她说：好。但是下午我得告诉他们，没有演草纸可以去借，也可以自己去买，还应该向她爸爸要啊，不能不经别人允许动人家的东西。
“你说的很对，还有这么多种方法解决演草纸的问题，不错啊！现在不生气的话，咱们去写字吧。”
我们俩每人一本练字本，分别把《村居》和《春夜喜雨》各写了一张，看的出来，她写得很认真，虽说写得并不好，还把握不好字的整体结构，但写的很有力很用心。写完两张后我有点困，就靠在办公椅上眯会儿眼，她还在写。一点多她叫醒了我，把本子交到我手上，让我看她的感想。她写了三篇，《完美的画》描写了上次带她看到的美景，虽说没有当时随口说的那么精彩即兴，但也展示了那次出行在她心里留下了美好的回忆。《好朋友》描写了她和好朋友一起玩耍的游戏，虽然很简单，但是能够看出来她们很高兴，乐在其中。最长的一篇题目取名叫《难过时》，她写了有二百多字，分别写了我和她的几个朋友难过时的不同处理方法。她说当妈妈难过时就会安静地坐下来看书，呵呵，大人的一言一行真的时刻在影响着孩子啊！孩子就是我们的复印件，我们怎么可以马马虎虎浑浑噩噩的过日子，必须认真对待生活中的每一件事情。
《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师说，家长对孩子要完全的信任，给与充分自由的成长空间和无条件的爱，不要用有限的眼界去妨碍和影响孩子无限潜能的发展。真的是啊，如果不是自己喜欢看书，又一直陪着鼓励着孩子读书，不知道遇到孩子的成长问题我会怎么应对？现在看来，继续保持看书的好习惯，用自己的行动影响孩子，相信她的未来会有无限可能。
