在足球学习过程中，能充分发挥学生的主动性。
现在新教育发挥学生的主体作用。改变以往教师教，学生学。学生学习由被动变为主动。通俗来讲让学生爱上学习，通过信息技术。播放一段精彩的足球视频。学生无形中想去模仿，想掌握这种技术。主动的去学习这门技术。当然足球教学作为特殊的教学活动，在运用现代信息技术时，不应违法教学规律。必须符合教学大纲，明确教学目标，合理的安排教学内容。不应把与教学无关的过多渲染，造成影响教学的现象。
易于解决足球教学中技术难点。
足球技术中的一些动作，讲解语言不能完整的表达，示范又太快。或者大局观表达不出来。通过信息技术利用视频，慢放技术动作，以运动的形式呈现给学生;视频资料能够动态化地表现出事物的运行、位移，以及不同事物之间的形状变化、相互关系等予以学习。必要时可以扩大重点演示画面重点研究；或者动画调整位置能多方面观察，便于培养大局观；在演示添加辅助线等方法，直观的呈现在学生面前。所以在教学中合理的利用信息技术与教学内容中，易解决足球教学中的难点。
