二重奏教材——霍曼;
不要与孩子同奏,可以先示范,然后让孩子自己拉奏;
不推荐陪练,依靠孩子自己形成学习思维;
初学——每天练空弦十分钟——正确的方式,熟能生巧;
练琴的逻辑:一步一个脚印练习效率最高,第一个音拉准再拉第二个音——避免从头到尾拉;
夹琴脖子不要用多余的力量;
二重奏教材——霍曼;
不要与孩子同奏,可以先示范,然后让孩子自己拉奏;
不推荐陪练,依靠孩子自己形成学习思维;
初学——每天练空弦十分钟——正确的方式,熟能生巧;
练琴的逻辑:一步一个脚印练习效率最高,第一个音拉准再拉第二个音——避免从头到尾拉;
夹琴脖子不要用多余的力量;