坚持简书日更挑战确实不是件容易的事，提起笔来却不知写些什么，如果只是为了完成每天一百字的任务，那确实没什么难度。但只是为了完成任务，没事找事，无病呻吟，这样的文字记录显然是毫无意义的，而我此时正在做着这无意义的事。

      现在大家都在谈“双减”这个话题，一个新政策的出台总会伴随着很多不同的声音，有说好的:“还给了孩子们一个快乐的童年”、“给家长减轻了负担”……也有表示担忧和不满的，家长:“这没作业或是作业少了，也没人帮着辅导孩子，这孩子的学习成绩、分数会不会也随着“双减”而减了”，不满的自然是那些被“双减”动了奶酪的课外辅导机构和部分在职教师，改革总是难免会动到部分人的利益。作为教师，要坚决贯彻党和国家的教育方针、政策，努力思考如何“减负提质”才是。