今夜有约

                                          文／魏录宇

      孩子，感恩遇见，感激我能走进你的心灵世界，感谢你对我的肯定与厚爱，让我作为你的心理导师共赴心灵之约，为你指点迷津、开释心结。

      有缘相聚六（5）班，相处短暂却也漫长，忆往昔，甚难忘。

      你是个可爱的小男孩，敦实健壮的身材，养眼的面容时时带着微笑，坏坏的淘气样儿，让带你课的老师着实不敢恭维，甚至是有些头疼。不过，对我倒是蛮敬重的，所交之事，都尽力而为，尤其是语文成绩的连连攀升，大大出乎大家的意料，更获得了我的青睐。

      半年的相处，有惊喜也有无奈，有伤心也有带泪的微笑。难忘那晚网名改旗易帜由“无信”到“逆风翻盘”；难忘每天发布作业和检查作业时的认真负责；难忘课本剧演出前后的尽心尽力：更难忘心理辅导课上的精彩发言；还有毕业后的返校探望，那个装帧精美的玻璃茶杯……

      如今，你遇到了过不去的坎儿了，首先想到了我，并求助于我。我怎么能袖手旁观，弃之不顾呢？尽管双休日我的日程安排的满满的，但为了爱我的人和我爱的人挤出一些时间，总还是可以的。

      我不是高明的导师，却有着一颗悲天悯人的情怀；我不是心理医生，却有着心理疏导的坚实基础，有着引以为傲的业绩经历。你的挚邀，让我萌生一种冲动：我是不是该朝着心理健康方向发展了？亦或是考个高级心理咨询师？

        遥想8年前，一个姓杨的五年级小男生，和我在一起一年，没想到临放假时，他爷爷送我一面锦旗，上面金色闪闪“赠：塑造孩子心灵的导师一一魏录宇先生！”那一刻，我激动的泪花汪汪；五年前六年级的一自闭症男孩，毕业时抱着我不撒手，他爸爸说三年了，孩子终于遇见了贵人，心理状态有了逆转，学习也有了很大的提升；两年前，上初中的一许姓大男生电话电话向我诉求，让我开导开导，他妈妈更是三番五次预约，于是有了法治公园的相谈甚欢。（系个人隐私所致，原谅我不能再现他们的大名）

      孩子，今夜该以怎样的方式和你见面？又该怎样拉近我们之间的距离？今夜别离后，你的状态能否有更大的改观？我压力山大。

        我设想了好多，又把我们半年的师生情捋了又捋，那难忘的瞬间又一一浮现，似乎有了眉目，但又一一否定，毕竟你已长大，你的视野更开阔，我这小学教师的浅见拙识能否入你的法眼？

      我得做足功课，否则，岂不是愧对你的父母，愧对你的信任？

        于是，《苏霍姆林斯基教育学》成了案头之物，《教室里的正面管教》也在不断翻阅，一整天的静心阅读，一整天的反思构想，一整天的幻想你的种种令人头疼画面，相互渗透，相互融合，交集点在不断地圈点，个案也初见端倪。

        君子有成人之美。虽然我不敢以“君子”自居，但也有成人之美之嫌。

        星光不问赶路人，时光不负有心人。愿我的努力，换来你的所愿！