中原焦点团队高7坚持分享301天，总约练301场，总咨51 2021年9月27日。

公益课收获

积极听听听他说稳住自己，不急于解决问题，他想表达的是什么，同理到他走进他的脉络，分析是生理还是心理问题，找关于这个问题的资料。问他的反应，说出自己的分析，让他说出结果。儿童在一定发展阶段都会对自己的生殖器好奇是正常的，教会孩子有物品归属权。稳住自己，把心放在如何应对上。

高七课程收获

    j老师提供的案例，我有卷入当神的师剑，感受当事人的感受时，那种无助无力挣扎，渴望自由被看到。被理解被肯定被爱的感受一下子出来了。好像无数个沙沙袋醉着让人很累很痛苦，不断的挣扎。很想找一个出口，又找不到很无奈很痛苦的感觉。

我在想在他应该拥有的年龄段里，没有得到的爱和心理营养是多么的。当然先天的缺失，后天的学习也可以不上，但是这需要时间很长的一个过程，需要咨询师先成长自己，夸大自己的荣幸，清空自己去积极倾听，接纳理解回应，到他慢一些，再慢一些走进他的梦里逛寻，到他回应到他不评价，所以说好奇一点一点的去澄清，就像剥洋葱一样一层一层的拨开，看到中间的心才是他想要的，在聊的过程当中互相也可以了，此时我过多的时间多聊一些正向的而已。不要以为自己什么都能看透看准，如果那样的话就会聊不下去。慢下来一点一点的，好奇的去问他想要的，对他重要的，他在乎的是什么，无为而无不为。

  对方有情绪使对方把你当成他生活中的什么人了，这种想法就会把自己解脱出来。

    刘老师的风格里看到，做事一定要专一专注去做一件事，干什么的就是干什么的，把它当做当下最重要的事情去做，其他的什么都动不了我的感觉。

    还有一个感觉，我们什么都是关系的问题，自己与自己的关系，自己与他人的关系，自己与金钱的关系，自己值不值得拥有全在自己的信念。