第一节 教育学基础知识
一、教育的产生与发展
1.①教育一词最早出现在著作——《孟子·尽心上》，得天下英才而教育之。 【背·选择题】
②最早分别解释“教”“育”的著作——许慎《说文解字》
2.教育的概念： 【背·选择题-材料分析题有时会用到。】
教育是一种培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验、社会生活经验的基本途径。
3.广义的教育：学校教育、家庭教育 、社会教育。
狭义的教育：指学校教育。【了解即可】
①例：与学校教育相比，家庭教育的特点主要表现在：生活性。
②例：学校教育的直接目的：促进人的发展。
4.教育的构成三要素：教育者、受教育者、教育影响（教育内容）。 【理解】
5.教育的本质属性：【背·选择题-高频】
教育是一种有目的的培养人的社会活动。是教育区别于其他事物现象的根本特征，教育质的规定性。
6.教育的社会属性： 【理解·选择题——①②③重点理解】
①永恒性：【例：教育是人类特有的现象，教育与人类共始终。】
②历史性：【每个时期的教育特点不同；例：新中国成立时的教育不同于现在的教育。】
③相对独立性：【例：教育与社会政治经济发展不平衡。】
④生产性：【例：教育实现科学技术再生产。】
⑤民族性：【例：教育是在民族和国家中进行的。】
7.教育的六个基本功能：
【理解·选择题/大致记一下偶尔考材料题】
①正向功能；有助于社会进步和个体的发展。
②负向功能；具有阻碍社会进步和个体的发展。
③个体功能；促进个体的发展。
④社会功能；促进社会的发展——体现在两个方面：社会流动和社会变迁。【背·选择题】
⑤显性功能；【了解】
⑥隐性功能；【了解】
8.教育的起源与发展 ：【背·选择题-②③常考高频】
①神话起源论——教育起源最古老的观点；
②生物起源说——人类教育源于各类动物的生存本能活动。利托尔诺(法) 桑代克(美) 沛西·能（英）
③心理起源说——认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。孟禄(美)
④劳动起源说——米丁斯基、凯洛夫（苏联）
9.古代社会的教育：【古代社会分为：奴隶社会和封建社会】【背·选择题/考点：斯巴达和雅典是高频考点】
①古中国——六艺：礼、乐、射、御、书、数 【中国最早的学校教育形态出现在：夏朝】
②斯巴达——培养体格强壮的军人和武士
③雅典——培养全面和谐发展的人
10.古代教育的特征： 【背·简答题】
①奴隶社会——产生了学校；教育与生产劳动相脱离。
【这句常考选择题】
②古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性、等级性；
③古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性、象征性；
11.近代教育的变化特征：【背·简答题】
①国家加强对教育的重视和干预，公立教育崛起；
②初等义务教育的普遍实施；
③教育的世俗化；
④重视教育立法，以法治教。
12.20 世纪以后教育的特征：[口诀：全民多现身]
【背·简答题】
①教育的全民化 ②教育的民主化 ③教育的多元化 ④教育技术的现代化 ⑤教育的终身化
