第四周我们继续短元音O的拼读、阅读。
复习-ob, -og,-od系列词汇，孩子们完成听写。单词拼写全对，个别字母如j, g的书写格式有问题，已经在课堂予以纠正。上期牛津树绘本阅读《good dog》阅读过关。
通过动画，韵律儿歌，完形填空等形式，新学常见词get, our, are等，并完成书本练习。
第二节课以阅读为主。词汇连读练习，然后进入课本连环画的阅读，基本能完成自主阅读。为深化所学的拼读知识，我们加入Usborne的拼读绘本《Frog on a log》,孩子们轮流读并解说释义，同时回顾了所学的短元音O系列词汇。
课后的作业是复习课本绘本JOB， 听读绘本《Frog on a log》.
