啄木鸟和小鱼儿

(小松鼠思维读写 初级班 李祉墨)

冬天到了,大雪纷飞,寒风刺骨。啄木鸟来到小河边,准备送一些好吃的给它的好朋友小鱼儿。

小河上结了厚厚的冰。啄木鸟急忙把食物放下,一边用喙敲打冰面,一边关切地问:“小鱼儿,小鱼儿!你没事儿吧?“

小鱼儿在冰层底下说:“没事儿,没事儿!。”啄木鸟隔着冰层,根本听不见,它吓得赶紧啄冰面。因为它担心水里的氧气太少,如果不啄出洞来,小鱼儿很有可能会因缺氧而死,而且带来的食物也送不下去呀。

啄木鸟一刻不停地啄着冰面。“笃笃笃,嘟笃笃笃……”冰面很坚硬,比树皮难啄多了!啄木鸟只能艰难地一点点啄碎冰渣。寒风把啄木鸟吹得瑟瑟发抖,细红的双脚早已冻僵,但啄木鸟还是坚持着。

小鱼儿在水底,把这一切都看在眼里,它很感动。它隔着冰,着急地围着啄木鸟转圈游,它要告诉啄木鸟,鱼是不会因水面结冰就缺氧而死,水里有足够的氧气;它也不会找不到食物而饿死,因为即使是冬天,水里也有充足的食物。况且自己只需要很少的食物就足够了。可是冰层太厚,就像隔着厚厚的大玻璃,任凭小鱼怎么说,怎么比划,啄木鸟都听不到,还在不停地啄呀啄……最后,小鱼儿只能默默地祈祷啄木鸟成功,希望啄木鸟不要被冻僵。

“哗!”终于,冰层仿佛被啄木鸟忠贞的友爱所融化,裂开了一个窟窿!啄木鸟和小鱼儿高兴地在冰窟窿口飞呀飞,游呀游,跳起了欢乐的回旋舞。

黎老师评语:

如何编写童话故事呢?我们有故事要素法和情节吸心大法。你把这些方法很好地运用在童话故事的编创之中,写出了一个主题明确、结构清晰、情节吸引人的好故事。丰富的语言积累让你的故事讲述得很生动,用词准确,句式也比较灵活。看得出,这些方法让你的写作有了一双翅膀,你开始朝着小作家的方向️了!

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