是什么让一个人更聪明的呢？

是天资聪颖，还是后天的知识积累？是大学教育在起作用，还是人生的经验、技能、直觉在起作用？

一个人的智力其实很难定义。尽管我们有IQ测试和各种各样的测试都试图量化它，但还是很难判断究竟是什么让人更聪明。相比之下，以下这个定义更具有实操价值：

所谓的聪明是指能学得更快、记得更多更牢，并且获取的信息的组织刚好可以契合完成自己的目标。这是一个非常个性化的定义。

那问题就来了，如何学得更快、记得更多更牢呢？

有一位加拿大1988年的小伙，名叫斯科特·杨，一位妥妥的学霸型的人物，他从高中开始，放学后就几乎不学习，尽管如此，他还是以全班第2名的成绩毕业。

读大学时，他每天学习不超过2个小时，但他的平均成绩总保持在A以上。

从加拿大马尼托巴大学商科毕业后，他又以超凡的速度，在12个月的时间里通过互联网学习了麻省理工33门的计算机课程，节省了150万的大学学费，后又登上TEDx的演讲台，向全世界宣讲自己的学习经验。

让人艳羡对吗？在斯科特·杨的《如何高效学习》（LearnMore Study Less）里就分享了两个关键方法：

1）整体性学习策略，为你提供一个如何学得更好的模型；

2）提供一系列学习技术，为你提供记得更多更牢的技巧。

前不久又重新翻了翻这本书，序言作者提了一个非常有意思的提法：吃饭模型学习法，把斯科特·杨的“整体性学习策略”的顺序与吃饭的节奏作了类比，非常有趣。

我们详细的一步一步来看：

第一步：找东西吃（对应获取信息）

第二步：点菜（对应理解）

终于找到饭店了，刚坐下，服务员过来递上菜单：“先生，想吃点什么？”

第三步：等菜（对应扩展）

服务员下单去了，坐在餐桌前做点什么好呢？进入发散思维阶段。

第四步：上菜（对应纠错）

第五步：开吃（对应应用）

这就是吃饭与学习的类比，虽然真正的学习并不像吃饭这么轻松，但如果有一套成型的学习方法和技巧，并且在日常的生活和工作中不断地尝试去应用，那么用得越多，效果就越好，自然学习的收获也就越大了。

毕竟作为职场中的一员、作为家庭的一份子，我们真的没有太多的时间像在校园里一样专注的学习，那学习的方法对我们来说就更重要了。

如果有兴趣的话，可以去找一找这本书来看看，作者分享的“整体性学习策略”真的很值得我们试一试。

【未晚士多】关注个人成长与职业发展。开启全新的人生旅程，It's never too late.