方舟的儿子是七周岁上的小学，六岁上的学前班。他妈妈说男孩成熟晚，晚上一年学比较有利，方舟也认可这种看法。当年刘方舟就是因为生日小（12月31日），也是比别的男生晚上了一年学。
为了方便，方舟安排儿子就近上五小学前班。 在上学之前，夫妇俩一直比较注意保护孩子的天性，让他自由成长。但是在上学前班的第一天上午，孩子出了校门就哭了：一上午就让我们在那儿坐着，给我们讲各种规矩，不让我们出去玩儿......
虽然刚开始不太适应，但总的来说在学前班还好。进入小学之后，生活开始向儿子展露出比较阴暗、比较狰狞的一面。但是总的来说，他在小学阶段还是比较顺利的。
对于学习成绩，方舟从来没有过问过，这方面始终没有给过他任何压力。他觉得最主要的还是培养孩子有一个好习惯。印象中孩子在小学阶段一般都是班级的前几名，最惨的一次是29名。
孩子的妈妈好像对成绩比方舟重视一些，孩子自己则更加重视。记得有一学期孩子考试没考好，出来的时候失魂落魄的，手里的书本不自觉地掉到了地上......
那时候接送孩子是这样分工的:早上妈妈送孩子上学，中午方舟接儿子到市地税局食堂吃饭。下午上学好像是方舟送，晚上他妈妈接他回来。
在与孩子接触的过程中，方舟有很多次问过儿子同一个问题：有没有自己特别喜欢的科目？或者是业余爱好？这个问题非常重要，遗憾的是始终没有得到答案。
在整个学前和小学阶段，孩子的妈妈让他尝试过各种课外班：围棋、书法、绘画、乒乓球、葫芦丝、珠心算、英语等等。在每一个课外项目中他的成绩都不错。
记得每一次从乒乓球班回来之后，孩子就在家里拿着球拍比划，揣摩各种打法。他铅笔字练得也不错。他是那种比较要强的孩子，在所有接触的事情中都不甘人后。
但是儿子不像方舟一样对自己喜欢的事物特别痴迷。比如方舟小时候喜欢下军棋、捉蝈蝈、掏麻雀，后来痴迷于阅读和围棋等等，喜欢得如痴如醉。
方舟的这一特点和儿子相比各有利弊：痴迷某一两个项目则容易对这一项目深钻细研，容易做出成绩，但也容易以偏盖全；喜欢的项目比较多则可能见多识广，但也可能导致“样样通、样样松”。
现在回想起来，孩子在他所学过的所有项目里天赋都不错。记得有一次他画了一只蝈蝈，简直是惟妙惟肖，就像是真的一样，只可惜他没能坚持一直画下去。他体育也很好，是班级短跑的接力选手，发展得比较全面。
儿子的围棋是跟方舟学的。方舟从大约2010年开始有教小孩下围棋的模糊想法，于是就拿儿子做试验。
那时没有经验，在棋盘上不知道让着孩子，从而培养兴趣。记得有一次方舟又把儿子杀得很惨，孩子对着棋盘怒吼：为什么受伤的总是我？！这样实验下来，差一点弄得孩子与围棋绝缘。
2012年方舟开始在辉河学院开设围棋选修课，并于当年六月份创办了红蝈蝈围棋教室，那时孩子已经八岁了，于是加入了方舟的围棋启蒙班。
在此之前，方舟在家里断断续续的教过孩子一些围棋知识，所以现在看来，孩子学围棋属于比较晚的。但是他在同一时期学围棋的孩子里边成绩一直不错。
俗话说：好孩子是夸出来的。但方舟这个人最大的弱点，或者说，在教育儿子方面最大的弱点是不太会表扬孩子。而且说话比较直接，对孩子的缺点指责过于严厉。
在围棋班里，每周方舟都给孩子们留一些围棋作业，但是儿子很少认真完成过。所以在围棋课堂上，方舟从来也没有认真地表扬过儿子。对其他孩子，他倒是有过表扬，但是却很少表扬儿子，不知道这是一种什么心理，这给孩子心理造成了很大的阴影，曾不止一次地看到他在赛场上患得患失的情况。
2013年六月份方舟带领自己的学生参加了辉河少儿围棋比赛。那时方舟的围棋班还没有什么名气，学生也少。当时派出八个孩子参赛，获得了两个冠军、一个亚军、两个前八名。
儿子那年九岁，因为10岁以上的孩子只有10多个，所以把九岁的孩子并入甲组参加比赛。
后来方舟组织少儿比赛，遇到人少的情况也是并在一起打比赛，但要单独计算成绩。
其实方舟的儿子那年在甲组排在第八名，在九岁的孩子中排在了第一名，应该是九岁年龄组的冠军。
方舟有时候喜欢恶作剧。比赛结束后家长们问成绩的时候，方舟说甲组录取前八名，儿子“正好”没取上，获得第九名。当时孩子差点儿哭了出来，于是方舟赶紧告诉他实际上是第八名，儿子这才破涕为笑……
作为一个从围棋中受益半生的人，为了让孩子能够学好围棋，方舟是尽了努力的。当年他模仿儿子的口吻还写了一首围棋诗，叫做：《我是一个小围棋迷》，作者：生瓜蛋子。生瓜蛋子是方舟给儿子取的TOM对弈马甲。
我是一个围棋小棋迷，
精彩的变化让我感到神奇，
“红蝈蝈围棋教室”是我学棋的课堂，
刚一接触我就激动不已。
老师总让我做围棋练习题，
为此还制定了训练计划，
我成了“三齐儿童网”的常客，
稳步地提高自己的实力。
我在TOM对弈里经常下棋，
网上高手很多风格各异，
通过努力我升到了十五级，
“生瓜蛋子”是我对局的外衣。
老师有时在网上讲棋，
经常分析我和小朋友的对局，
精到的讲解让我茅塞顿开，
知道在棋盘上向东还是向西。
六月我参加了“育苗杯”比赛，
被分在甲组我也没放弃，
九盘棋的比赛我赢了五盘，
排名第八我高兴至极。
如今我的生活已离不开围棋，
它让我学会了独立思考，
围棋带给我无穷无尽的乐趣，
我找到了一生中最好的玩具。
不管学什么东西，方舟的儿子从来没有特别用功过，这一点他挺像他的爷爷，天赋比较高，不像方舟，始终让人感觉笨笨的。但是儿子又比较要强，总是要争取比较好的成绩，对于他的这一特点，方舟是很欣慰的，但是就是很少表扬他。可能是方舟始终觉得他有一手好牌，如果能像他自己一样全力以赴的做事的话，应该比现在更好吧!
方舟现在回想起来，如果趁孩子第一次参加比赛后的机会好好地表扬一下他，以后多发现儿子身上的闪光点，对他多表扬多鼓励，也许他能够稍微勤奋一些，以后这些年的人生就会有很大的不同。
现在回想起来，在给儿子提供充裕的物质条件方面，方舟和孩子的妈妈是不计代价、不遗余力的。但是在肯定儿子、表扬儿子这方面，他是多么的吝啬、多么的刻薄、多么的不可理喻啊！
痛定思痛，这些天方舟的心情一直十分沉重。他不会在儿子需要鼓励时候给予他能量，造成的结果就是孩子的不自信。但是就是在这样的情况下，儿子在他们的同学中学习成绩以及其它各项表现中也始终是名列前茅，而且这还是在他没有充分发挥自身潜力的基础上。
俗话说：父母的脸，孩子的天。方舟曾经对儿子说过：咱们老刘家我是最笨的，但上小学的时候一直是学习委员，你二叔和姑姑都比我智商高，二叔小时候是班长兼体委，你姑姑学习从来没用功过，但成绩始终是第一，而且让第二名望尘莫及。这实际上给孩子造成了很大的压力，正面的意义不能说没有，但负面作用很大。
方舟这样对待孩子，但是儿子却一直很关心他。那时候方舟还相对比较年轻，经常在外边喝酒。几乎每一次出去喝酒，儿子都会给他打电话，告诉他：少喝点，在外边别得瑟。多么暖心的儿子啊！而他却不知道珍惜，总是用更严格的标准看待儿子，对他取得的成绩认为是理所当然，对他存在的问题却不够宽容。
上面对于方舟小时候的事情，虽然说的都是事实，但其实方舟小时候也经常被多才多艺、脾气火爆的父亲揍一顿。有一次在煤矿的黄豆地里捉蝈蝈被生产队长拿着镰刀在后面追击。还有一次为了看孙悟空的木偶剧，他们几个发小在煤矿聚乐部的椅子底下、在人山人海的观众脚底下往主席台前面爬，硬是爬到了主席台跟前，弄得身上像泥鳅一样...... 在安徽农村那几年，有一次在水塘里游泳方舟仰身漂在水面上，爷爷喊吃饭喊了半天他假装没听着......高中和大学期间，他也像愣头青一样在外面乱闯。
与方舟叛逆的性格相比，儿子则省心得多，他情商很高，对于比较敏感的事情心里有数从来不表态，而方舟则是性格率真，直到现在也把喜怒哀乐直接写在脸上。
据说韩国人有一个成语，叫做“试错演进”，方舟曾经把这一成语郑重其事地推荐给过学围棋的孩子们。与大人的谆谆教诲相比，方舟觉得孩子自身的成长体验要重要得多，要给孩子充分的试错和成长体验空间。
对于孩子的教育，方舟历来主张”无为而治“，凡是孩子自己能搞定的事情，大人一律不管。只是在孩子主动提出需要帮助的时候帮他一下。孩子的妈妈则是保姆型，生活的方方面面都给他准备现成的，这样就在孩子的心里造成了误解，以为方舟不关心他。其实，他是多么的希望儿子能够快快乐乐地健康成长啊！
在单位里，每当遇到下属做出成绩，或者是同事在合作中给予了帮助，方舟总是能及时给予肯定或者表示感谢。在市围棋协会做了十几年秘书长，也积累了一些管理经验。但是对于自己的儿子，他却一直吝于肯定和表扬。试想，近几年如果没有贺局长对他极大的尊重和肯定，他从市局辞职已经准备退休的了，怎么可能又重新披挂上阵、动力十足地重新返回职场？
管理和教育孩子，虽然和上下级的关系有所不同，但有些道理其实是相通的。作为家里名义上的“三把手”，实际上的“一把手”，他在激励老婆方面是基本成功的。
刚结婚时老婆不会做饭，烧坏了好几个炊具。但他从来不指责，不管饭做得多难吃从来不挑剔，这也促使老婆高高兴兴地为大家做这做那。但是对于儿子，他在激励方面是彻底失败的。
方舟反思道：
习主席说：江山就是人民，人民就是江山，打江山，守江山守的是人民的心。日本的稻盛和夫则认为企业管理的核心是人心的管理。这方面的理论方舟能说出一大堆，但是在对自己的儿子方面为什么不能多一些宽容、多一些理解、多一些耐心、多一些等待呢？
“养不教、父之过，教不严、师之惰”，对于儿子而言，方舟既是孩子的父亲，又是他的半个老师。但是大约从初中二年级开始，他们之间的“蜜月期”就结束了，他对儿子的不满也越来越多，指责的声音越来越尖锐，越来越刺耳，有好几次简直是“恶言恶语”。
儿子的优点他看不到，一出现问题就给予批评，陷入了一种“危机反应”的恶性循环。导致孩子在他的面前总是比较紧张，紧紧地包裹住自己的心扉，就像是一只随时有可能犯错的惊弓之鸟，噤若寒蝉地观察他的脸色，后来干脆就不理他了。一想到这些，方舟的心情就十分沉重。
方舟继续反思：
与儿子的关系走到了这一步，他的错误的态度是何其严重啊！他妈妈则对他的所有事情大包大揽，将教育儿子作为自己一生的、唯一的事业。有些事只要方舟一管她马上提出反对意见，这也在孩子的心里造成了越来越大的阴影。
虽然有时候懒得管，但是无论如何还是放不下。在此期间，方舟一直劝儿子多阅读、多运动。他对儿子说：考试成绩多几分、少几分无所谓。人生是一场马拉松，不是百米赛跑。
他经常对儿子说：我主要关注的是两件事，建议孩子每天晚上问自己两个问题：一是问一问自己阅读了没有？二是问一问自己运动了没有？为了清楚地阐述他的观点，他还专门为儿子写了几篇文章。
为了儿子能够喜欢上阅读，在儿子比较小的时候方舟曾经带他早上朗读过一段时间《弟子规》，儿子也曾经参加过方舟办的读写辅导班，为儿子注册过博客。方舟还一再请求孩子的妈妈把孩子以前写过的作文收集起来，方舟据此分析孩子的思想发展脉络和目前的写作水平。最近两年，方舟先后给孩子推荐过《图说天下》、《毛泽东选集》、《白话资治通鉴》、《卡耐基成功之道全书》等等......只可惜都没能成功。
方舟经过反思，之所以他所做的这些几乎都是“对牛弹琴”、事倍功半，主要还是孩子的动力不足。最近这些天，似乎有一个声音对他大声说：最需要教育、需要改变的是你！不是儿子!如果你不能让儿子知道你是全心全意地爱着他，呵护着他，如果你不能给儿子足够的肯定和激励，孩子也就失去了快乐的源泉，那么出现糟糕的结果只能怪你自己！这一声音是这样的强烈，它醍醐灌顶地提醒着刘方舟、引导着他带领这个家战胜当前的困难，并在今后的生活中破浪前进。
2023年6月12号晚上6点27分，孩子的妈妈在微信里给方舟发了儿子最近考试中写的作文，文章的题目叫做《生活中的“松”与“紧”》，方舟被儿子清晰的思路、有力的论述、缜密的逻辑惊呆了。
当时方舟对孩子妈妈说：“你今后就搞好后勤就行了，不用担心他的前途了。”“告诉孩子别太在乎一城一池的得失，要往前看。”而且表示：今天是我最高兴的一天！
方舟我惊喜地发现，孩子在不知不觉中完全继承了他爷爷和他擅长写作的特点，而且有过之而无不及。以前的他们真的是完全的多虑了。
综合起来看，儿子目前能写得一手好文章、围棋是业余初段、小伙长得比较帅呆（据他妈妈说能打80分）、学习成绩靠前、体育水平名列前茅……比高中时的方舟强得实在是太多了。
方舟相信，只要他和孩子妈妈今后对儿子多关心、多肯定、多鼓励、多放手，孩子一定能恢复儿时的可爱面貌，以更加自信的姿态与这个世界打交道，从而创造属于自己的幸福人生！
