孩子今天对我说，妈妈我读两本英语，然后玩几分钟再把明天要学的预习习一下，然后我们两个做游戏，好吗？我很吃惊地问他说，为什么你会有这样的想法呢？你怎么想到要预习课文呢？孩子说这样的话，我就能更好地掌握下节课要学的内容，老师提问的时候，我就可以第一个回答问题，老师，可以给我表扬，也可以给我奖励
听了孩子的话，虽然我觉得他读为了要奖励而去预习不太好，但我们并没有这样说，我只是给他啃，对他说嗯，看来你长大了，有自己的想法，知道，提前预习课文的好处处，妈妈相信你会越来越好，找到适合自己的学习习方法
过一会儿孩子就催促我说妈妈快预习课文吧，我说你，你是为什么这么着急预习啊！孩子说因为是我自己说的，我一定要做到呀，又不是你给我安排的，要是你给我安排的，我可能不会那么认真，但是我自己想到的我就必须把它做到，看来内因起作用比什麽都管用
