197，如果不是生老二，本该就是我的班。

197，兜兜转转，最后还是成了我的班。

班里的孩子们热情，健谈。代课老师们都说，如果不要成绩，在这个班上课，真是一种享受，每当需要配合的时候，孩子们总会跟你搭腔。

班里的孩子们活套。老师们如果需要，也最喜欢找这个班的孩子们帮忙。数学老师发书，物理老师登分，后勤的老师们搬东西……

班里的孩子们“治愈”，老师们进班的时候不开心，下课的时候一定会笑着走。

然而，中考临近，班里的成绩两年多来稳稳垫底的局面一直未被改变，我去年接班时和孩子们约定的“触底反弹”也始终未能实现。两次县模考反应出来孩子们的基础和综合能力真的是有待提高。孩子们啊，时间真的已经所剩无几了，要加油啊！