心在的地方，就会有温馨快乐的生活！
7月21日，是陪伴活动的第二天。活动是素质拓展。
在经过整晚的讨论和一系列的材料准备后，在下午素质拓展活动顺利开展。首先大家一起玩了升级游戏，孩子们找同级的石头剪刀布，他们为自己升到高级而高兴，也为自己回到底层重新升级而哈哈大笑。然后几个游戏同时进行，以团队的方式，赢得游戏积分。在这期间，交流、互动更多，快乐和感动也自然而然的流露出来。
第一幕是盲人踢球场景。当眼睛被蒙上，我们其他的感官被释放。并且，为了踢到球，我们必须信任身边伙伴的指挥，当然也不缺乏搞怪和乱指挥，听指挥的人手舞足蹈，看的人不亦乐乎，玩的人也为自己举止而忍俊不禁。
第二幕是两人三足。我记得的一幕，是一个大孩子抱着一个小孩子不断向前跑的一幕。因为分组的混龄，身高不一，孩子们在玩的时候，他们使出各种奇招，虽然汗流浃背，但也笑的开心。
当然，还有很多游戏活动，都很有趣，像乒乓球接力，扔纸篓，气球爆爆爆等等。到处都是欢笑，真的觉得世界其实就该是生动的，活泼的。
吃完晚饭，休息期间，看到两个小女孩用土小心翼翼地把小树（小魔芋）暴露在外面的根掩起来。嘴里还说着：“小树真可怜。”这种纯真和万物的友爱，我们真的缺失太久了。
7月22日
早上雨一直淅淅沥沥地下着，到中午才停了一会儿。这里的雾总是很大，把山掩的看不见，下雨天就更是烟雾缭绕，也堪称一绝。
这天早上的课程主要给孩子们讲了说文解字，让孩子们知道文字文化的奇妙，了解自己的文字，虽然讲解的也算生动，但课上冲瞌睡的孩子不少。这让我想到了他们的作息时间安排，从早上起床，几乎没有了休息的时间，也没有更多的自主时间，这也是一个弊端，但如果时间安排的不是那么紧凑，安排的课程，时间又不够，这就关乎课程的取舍了。
到了下午，我们给孩子们带来了绘本的基本知识，一起阅读绘本，以及怎样读好一本绘本。每组一本绘本，读了以后又随机抽签决定每个组是以表演还是做手工来展示绘本内容和主题。排演的时候，孩子们都争着当主角，定了角色，互相配合，都想表演到最好。
我们组抽到的是表演《肚子里有个火车站》，有精灵、有呼噜声、有火车等，旨在让孩子们知道自己要好好吃饭，和肚子里的小精灵和谐相处，让他们不至于因为我们自己的暴饮暴食而罢工。
我很喜欢的是《妈妈心，妈妈树》这个绘本，让我不自觉的希望自己也有一颗妈妈心，无论走到哪都带着，以作念想。
其实，我从来不曾想过说，有一天我真的会在这样一个宁静而和谐，云雾缭绕的地方度过一些日子。我总觉得，心在哪，哪里就是生活，用心了，哪里都可以有欢声笑语！
