开学第二周，周一是雨水后的第三天。好雨知时节当春乃发生，倒春寒的天气给我们带来了雨雪的惊喜，周二周三洁白的雪花飘落大地，孩子们开心欢乐踩雪偷吃雪打雪仗不亦乐乎。到了周五暖暖的太阳️温暖着万物，户外徒步，湖面的鸭子又增多了很多，孩子们说那是鸭子船，鸭子乐呵呵的表演了水上芭蕾；花儿展开了笑脸，小草露出了脑袋，孩子们也观察到了一些枯草，也许到了下周我们再过来，其中的生机也展现出来了吧。
在天地之间，我们是一群可爱的小精灵，开心的唱歌跳舞，用身体和感官感受春天的气息。
春天来了春天来了，小鸟在筑巢，衔来草呀和那羽毛，筑个快乐的巣；
春天来了春天来了，花儿在绽放，水仙花呀和那杜鹃，芬芳美丽的笑；
春天来了春天来了，精灵在舞蹈，水面闪呀荡着金光，春天快乐的摇。
一家人开了一个食品店，有卖冰激凌，巧克力，西红柿炒蛋，只要你想吃的老板就能做出精美的食物，送货上门还定时收碗筷，价廉物美，钱不够也没有关系。
本周室内活动，京京会持续上周做一些搭建工作，宸宸继续装扮她的家，“周老师，搭好了我给你唱戏哈”，几个大孩子继续他们的合作游戏，小点的孩子也都找到了玩伴。当然我们也会到处串串门子的。
起床后蜡块画和阅读，已经形成了稳定的节奏。每一张画，都是有故事情节的；透过画我们也可以窥见生活在孩子眼里的颜色，不同个性的孩子、不同的家庭、不同的阶段孩子们的呈现都不一样。
年糕说“鱼儿在水里游来游去，树上有两只鸟，鸟儿在和旁边的云朵说悄悄话，太阳听到偷偷笑了”
ππ说“你看我画了好多小雨滴”
小琦说“这是三代火箭，一次比一次高级”
目前讲的故事是田螺姑娘，周四西宝拿着《田螺姑娘》的绘本问我，“周老师，这是田螺姑娘吧”。我笑了。孩子虽然不识字但是故事的情节已经刻入孩子的脑海。参考了很多版本，最后我选了有中国特色的绘本作为本学期的故事，每讲一本就会悄悄增加一本书到书柜上，老师讲的语言语序尽量做到和绘本一致，无形中孩子就有一定的识字能力了。希望能够“润物细无声”。
主题活动呈现：
木工
湿水彩：蜡笔先生和色彩小精灵的约会
手工
烹饪
清洁
周五下午是我们的清洁日，我们会把教室打扫得干净整洁，为玩具洗澡，谢谢她们一周来的陪伴，期待下周再见面。
搬动玩具柜，擦玩具，擦柜面，那个靠墙的过道地面擦起来向滑滑板一样；
椅子桌子喷上自制精油消毒水“好香呀，老师喷点到我身上”“我的毛巾也香香的啦”
水杯架玻璃厕所都擦一擦洗一洗；
最后集体一休哥拖地；
怎么没看到小琦暖暖小贝壳呢？哦，她们和苏老师一起在做寝室和楼道卫生列；
老师的心语感悟：
再次带班，回想起七年前的带班状态。很多事情经过时间的沉淀，淘出来的一定不是技巧而是心境。依然是和孩子一起生活，大脑的程序已经是升级版了。
带着觉察，放空自己，与勃勃生机的孩子在一起就是时时与春天在一起。
