今天是07月22日，是此次教师培训的第六天，这是我第一次参加春晖的公益培训，每一天都是怀着激动的心上课，怀着❤感恩的心倾听。
今天上午授课的名师是来自江苏省的一对夫妻，强震球老师和黄慧老师。他们是最可爱的春晖人；上完课之后，小两口反复提到，“只要春晖需要，我们一定再来”，“我们明年还要来”，一字一句深深的❤感动着我们。
名师的课堂与讲座，我们不敢轻易有评价，我们只管认真听，仔细记，多思考，再谈感受，论收获。
第一堂课是强震球老师的数学课《圆的认识》，课前，强震球老师和孩子们互动，活跃气氛，彼此熟悉。过程中，强老师面带微笑，语言幽默诙谐，很快，我和孩子们一样，深深喜欢上了这位风趣帅气，有魅力的强老师。
一，强老师让孩子们举例子：可以用哪些方法来画圆？（生答用圆规、原形物体描边等方法）
二，老师出示小视频1，我们来看看体育老师是怎么画圆的？（一人捉住棍子，一人转动绳子末端的粉笔，在地上画了一个又大又规则的圆形），让学生用同样的方法，在黑板上比赛画圆。
三，强老师出示圆规画圆示范的小视频2，一脚固定为圆心，一脚稍微倾斜旋转一周，这样就画好了一个圆（看视频前后画的圆，进行对比发现）。
四，教学过程中，老师引导学生学习了圆心，直径，半径，让学生自己试着说出它们的概念。再通过小游戏（有弹性的绳子，没有弹性的绳子）让学生明白半径一定要是固定的距离，才能画好一个圆。
五，课堂接近尾声，强老师让学生思考与圆有关的知识，如圆的周长，圆的面积，圆周率等等（给学生留白）。
孩子们沉浸在这生动的课堂里面，不愿意下课，老师说下课，学生们说不下课。我和台下的老师都被可爱的孩子们逗笑了，心里面却满是感动。我在想，得有多喜爱这堂课，多喜欢强老师，才能这样的舍不得下课，舍不得强老师啊!
课程结束之后，强老师跟我们分享了精彩的讲座《理解视域下下学数学课堂》。
一，强老师分享了一道平行四边形，确定了三个点，找第四个点的题型（只有一组对边平行的知识）；
二，强老师分享了植树问题的教与学，老师把方法讲给了学生，过一个月去检测，学生却已经记忆模糊，分不清楚情况和对应的方法（两头都种减一，两头不种加一，一头种一头不种不加不减）。
三，印象最深刻的一句话是，让学生理解的学习才是真正的学习。
结束之后，强老师突然满脸幸福地问了一句，老师们，接下来是一堂英语课对不对？授课老师是我的爱人。说完之后，又露了幸福的微笑。从强老师一字一句的介绍过程中，他的语气和表情无不洋溢着对爱人的真挚和深情。
（这就是集气质与智慧于一身的黄老师。）
黄慧老师上的是一堂英语绘本课，课题也就是绘本的题目《want to move》。黄老师上课过程中，全程脸上堆满了微笑，这一点和强老师可是一样一样的，这可真不愧是一家人啊!
黄老师一开场，就用一口地道而流利的英语，深深地吸引了台上的学生和台下的老师们，在和和学生们互动的过程中，黄老师介绍自己的中文名和英文名，并且分享了她取这个英文名的原因。
这节课的绘本故事讲的是，有一种兔子它叫Tom，Tom和爸爸妈妈住在洞穴里面。有一天Tom想要离家出走，不想住在这里了，它想要move搬家。爸爸妈妈说，你好好照顾自己，欢迎你随时回家。于是，小白兔扛着自己的行李，高高兴兴地唱着歌儿出门了。一路上它看到了蜘蛛，小鸟，老鹰，蟋蟀等小动物，看到了它们分别住蜘蛛网，树枝上，天空中，草丛里。Tom也想住在这些地方，但是他被蜘蛛网缠住了，看到了住树上多么危险，住草丛被大雨淋雨了。夜晚，他独自一人坐着，很伤心，他开始想念爸爸妈妈，想要回家。
这时候，Tom的爸爸妈妈真的出现在了他的身边，爸爸妈妈对他说，我们回家吧。
学生思考，为什么当Tom遇到困难想要回家的时候，爸爸妈妈就刚好出现了呢？从绘本图片上发现细节（原来爸爸妈妈一直跟随着Tom，目睹了他发生的一切。）后来，出现了一家三口回到了家里，Tom一家开开心心地在洞穴里进餐的画面。Tom终于明白east or west,home is best.（中国的俗话，金窝银窝，不如自己的狗窝）。
作业：写下你最想对父母说的一句话。
这节课，用一个简单的绘本小故事，让学生自己去感受，明白父母对自己的爱和我们应该心怀感恩，爱自己的家和家人的道理。
课程结束之后，是黄慧老师的讲座《小学英语绘本教学》，黄老师从what，why，how等方面来分享。还有绘本教学的目的，教学思考和阅读策略。为了解决大部分老师不懂得如何选择绘本的问题，还给我们推荐了很多优秀的绘本故事。
讲座结束，主持人邀请强老师到台上，小两口同台一起分享和春晖的故事：开始是强老师一个人来的，他被春晖人打动，回到家他将这份感动，与爱人分享，于是今年他们一起来到春晖，两人同台，多么有爱的画面。他们说“明年，我们还要来”。伴侣之间三观一致多么重要，他们相敬如宾的感觉多么美好，他们都有着一颗大爱的心，从舞台上感受到他们对春晖的热爱，对孩子们的喜爱，对教育的情怀，这些让我不禁联系到他们的家庭也一定充满爱的，家庭教育也一定充满爱的。想必他们的孩子一定是生活在一个和谐美满又充满爱的环境中成长，这样的环境培养出来的孩子，我猜啊，一定是是个内心温暖，善良可爱的孩子啊。这些又让我联系想到我们老家乡村传统家庭教育、联想到我们学校的留守儿童等问题。
这是让人羡慕的一对，给人感动的一对。祝福强老师和黄老师工作顺利，幸福美满，也祝福春晖熠熠生辉，越来越好！我期待明年再到春晖，再与你们相遇。
