周末带柒小妞去商场，她大老远看到了肯德基，就飞快地冲过去，不管到哪儿看到KFC都是这么激动，因为她知道每个KFC里面都有滑梯。这大热天的又能在空调房里待着，又有免费的滑梯玩，也是美事儿一桩，至于KFC的汉堡，柒小妞倒是没多大兴趣。
进了餐厅，柒小妞直奔滑梯房去了，到了门口自己脱了鞋子就进去玩儿。刚开始就她一个人在那玩，过了一会儿去了个小姐姐，她俩都在里面玩，虽然互相也没交流，但互相也不干扰，还算有序。
过了一会儿，柒小妞见小姐姐没有从台阶上滑梯，而是直接顺着滑梯从底下往上爬，于是她也想要尝试着从下往上爬，在她很小的时候，想要顺着滑梯反向往上爬，我都是告诉她这样很危险，不让她这样玩，现在也两岁了，我觉得可是试着让她尝试一些新的玩法，就没再阻止，而且其实我还是比较提倡她自己去开发一些新的玩法的，在安全的前提下。一个玩具我们大人都是墨守常规去玩它，早已形成思维定式，可孩子的思维是发散的，没有那么多条条框框。不被禁锢的思维是珍贵的，因为这是创新的源泉，所以会支持她去进行各种各样的尝试。
她和那个小姐姐各玩各的，还算和谐。后来又去了几个小男孩，有点皮，总会撞到柒小妞，不过因为没有大的冲撞，我也没干涉，只是提醒柒小妞要小心点。
然后中间有一次，柒小妞顺着滑梯从下往上爬，爬到快一半的时候，有个小男孩上到了滑梯的上面，然后就坐在滑梯顶端准备滑下来，他看着上到一半的柒小妞，丝毫没有相让的意思，柒小妞也不得不抓紧了两边停在了半中间，这时她看看我，又看看爸爸，她不知道该怎么办，想向我们寻求一个答案，柒爸爸低着头刷着手机根本没看到，我呢，我其实很想告诉她，是你先上来的，他后过来的，按照顺序他理应让你先走。可我不能这么说，因为大家默认滑梯就是要从上往下滑的，要别人看来，柒小妞是在影响别的小朋友玩滑梯的，我若不制止反而纵容，显然是不对的。
可我并不想否定她的新玩法，于是想以另一个角度，告诉她为了她的安全起见，先让小哥哥滑下来，不然他一松手加速冲下来柒小妞是躲闪不及的。
可我还没开口，柒小妞已经主动自己退了下来，让那小男孩先滑下来，然后她才又开始往上爬。
我不知道她是出于什么原因退让，是因为对方比她大她害怕？还是因为僵持在滑梯半中道她累了？总归心里有种说不出的滋味。
后来几次相同的情况，柒小妞都是退下来，让对方先滑了，有的时候柒小妞已经快要爬到顶，却又突然被挡住，她还是选择先倒退着爬下去。
在一旁的我虽然没说话，但却是万分纠结，心中打起大大的问号：当孩子的思路同世俗的规则相冲突，你站哪边？
当年我的父母，选择站我。
初中时候，英语老师布置了一个作业，让我们用英文写一篇日记。当时正值伊拉克战争全面爆发，我特意看了新闻联播，又是翻阅报纸，又是查英汉词典，下了很大功夫，写了一篇很长的英文日记。父母对我赞赏有加，我也十分自信地认为自己这篇日记会是一篇十分出色的作品。
结果，第二天被老师当堂痛批，原因是这样的文章在考场上风险太大，涉及太多复杂词汇，写错要扣分，语法也容易出错，老师还专门说了我一句：别的同学都写的在家里打扫卫生、写作业、吃饭睡觉，就你写伊拉克打仗，到时候别人都拿满分，你连及格够够呛！
我并不放在心上，我认为自己为之付出了努力，就比那些墨守常规的流水账作文强，回家告诉父母，他们坚定支持我。不过后来他们也说了，作为一个作业，我认真且努力，这很好，如果考场上为了得分，还是尽量写自己拿手的内容。
这其中的无奈，三言两语说不清的，一方面，青春年少，跳脱的思路应该被支持，但另一方面，你想要有所成就，首先需要再考场上脱颖而出。
或许我也该告诉孩子，很多事情要分开来看，创新，或多或少都带有对规则的对抗，有些情况能创新，但有时不能。
可是她才两岁，她能懂吗？
中午柒小妞窝在我怀里听故事，我准备和她聊一聊此事。
我说：柒儿，你今天上午玩滑梯开心不开心呀？
她说：开心！
我说：后来去了两个小哥哥，你和他们一起玩的时候开心吗？
她说：小柒柒玩滑梯，后来两个小哥哥，小柒柒害怕，就不玩了。
她这句话让我大吃一惊，害怕？小男孩欺负她了吗？我回想了下，好像没有什么冲突呀。
我问她：柒儿为什么害怕呢？
她不说话。
我说：小哥哥踩到你了吗？撞到你了吗？
她没回答，但把刚才的话重复了一遍。
我换了各种方式问她，最后大致明白了，她说的害怕应该不是害怕的意思，应该是在几次和小哥哥“狭路相逢”的时候她不知道该怎么做，感到疑惑。
我想了想，对她说：如果滑梯只有你一个人玩的时候，你想怎么玩就怎么玩，想爬台阶、爬滑梯都可以，但是如果有别的小朋友在，那咱们就要像小熊绘本上讲的一样，大家都从台阶上去，从滑梯下来，排好队，一个接一个。
她听完没回话，开始说别的。
我不知道我说的她懂不懂，但显然她不想再聊这个话题了。
我没再多说，开始给她讲故事。
等到机会合适，想再和她讲一下，大家都是从上往下滑的，咱们不能让别人玩不成，但如果大家也都同意可以从下往上爬着玩，那么按顺序谁先来的谁先行咯，不因对方比咱们大什么的就退缩。
唉，太难了，既想保护她纯粹的心，又不能和规则硬碰硬，还得让她懂这其中的道道，太难了。
其实以往的日子里我有太多这样纠结的时刻，都是我育儿路上的绊脚石，都能专门开个专题写了，我看我得去研究研究儿童心理学，孩子要成长，我更需要成长。
