“ 老师，给你的”，早上来到学校，刚走到教楼，学生就往我手上塞几颗糖。“这是有啥好事发生啦？”我问道。“老师，今天是我的生日。”他回道。“  生日快乐，给你俩面包。”“谢谢老师，谢谢老师…”他边道谢边转头回教室。过了一会儿，我去教室让学生检查试卷是否漏交，趁学生查找期间，我蹲下系鞋带间隙对他玩笑道：“你今天过多少周岁生日呀？有没有收到啥礼物？吃啥好吃的啦？”“12周岁，没礼物，也没吃啥。”他说。我还没来得及回话，科任老师进来了，我向学生确认检查结果后就走了。第四节课上课前我向他征求意见，问他中午要不要和我一起吃面条，他开心点头答应。

    放学后他和我一起来到宿舍，边看我煮面条边和我拉家常，他告诉我其实家人征求过他的意见，尊重他在学校过生日，在外务工的妈妈也让小姨帮忙买了蛋糕牛奶与同学们一起分享。就餐期间，他回忆起了童年：小时候爸爸妈妈凌晨悄悄外出务工，他醒来哭着喊妈妈（这让我想起了女儿小时候，我周一早上上班走时她哭得撕心裂肺的画面）；看到别人家的小孩过生日有爸爸妈妈陪着，他也想能像他们一样开心幸福；小时候帮爸爸看摊被热包子烫了手，现在想想还心疼……“有时候我觉得我很不幸，有时候我又觉得自己是幸运的。”他总结说。他临走时，我给他塞了一包零食，并安慰他说：“不要胡思乱想，其实你是幸运的，也是幸福的，祝你生日快乐。”

    有一种笑容叫灿烂，有一种眼神叫守候，有一种幸福叫等待。愿每一名留守儿童都能心怀希望，向阳而生，静待春暖花开！