坚持分享第86天。
中午侄子跟侄女吵架，不用调查我都知道肯定是侄子的不对，想发脾气批评他，想起刘老师的遇事憋三秒让真相飞一会儿。就拿出经常在学校处理学生之间矛盾的方法，先让彼此写清楚事情的来龙去脉。写的过程可以让他们先平复心情，冷静下来，同时为我想处理办法争取时间。
侄女一贯比较听话，拿起笔一会儿就写完了，侄子倔的连笔都不拿，我说一句，他顶一句，没有一点儿愧疚感，一脸满不在乎的样子，这可把我难住了。
面对这块又臭又硬的石头，还得改变策略，又无计可施，怎么办呢？那就讲故事吧，讲了一连串一家人相亲相爱，懂得感恩的小故事。这次他的面部表情缓和了，像是故事起作用了，抓住机会赶紧表扬，说你看你虽然表面不服气，但是你没有离开，说明你内心还是善良的，知道离开太不尊重人；又找了他以前的许多优点，表扬他。最后说：现在你又懂得了那么多道理，你要不要收回你刚才说的伤人话，他温顺地点了点头。
感悟：我在批评他，找他缺点的时候，他跟我顶嘴，意在用这种方式保护自己，使自己不被伤的那么严重；我在表扬他，找他优点的时候，他温顺地跟我认错，卸掉自身的防备武器，真诚的思考自己的对与错。
其实不管是成人还是孩子我们都在寻找自身的平衡点。当周围的环境是安全的，我们愿意敞开心扉，接纳别人，听从别人的建议，从而成为更好的自己。相反，如果外界的环境是不安全的，是充满敌意的，我们宁愿把自己关起来，用冷漠不可理喻来伪装成城墙保护自己不被伤的太严重。
