昨天在网上看到一个视频，一位在美国的中国妈妈，在给孩子的教育中，学习打算盘和中国话，是她非常关注的事情。

        打算盘是我从小学三年级开始就熟练掌握的一门技术。

        我也想起了教会我打算盘的李老师，当时李老师已经60多岁了，已经是退休的年龄了，可在当时农村教育师资力量薄弱的情况之下，又重新回到学校教我们数学课。

        李老师风趣幽默，在讲课的过程当中经常逗的同学们哈哈笑，还亲昵的给我们每个同学都起了昵称，在每个人的名字当中选一个字，加上一个“娃”，比如说“贤娃”、“静娃”、“俊娃”等等。

        当时还不到学习珠算那一章，李老师就让我们准备算盘，并且把算盘带到学校里，下课期间就会教我们拨数，最基本的一些东西还没有开课前，我们就已经熟练掌握了。

        当我们开始学习珠算的时候，我们的教室里教室门口都是噼里啪啦的声音，这样的一个老教师，他有着多年教学的经验，他教会我们如何对算盘感兴趣。直到现在我还清楚的记得，“625”反复加，还有“123456789”反复加，简单的数字却包含了很多的珠算口诀，反反复复熟练掌握以后，在开始学习书本上的加减法，这样就容易多了。

        李老师已经去世近30年了，可是他教我们的这项技能，却深深的印刻在脑子里。不只是我，只要是我们班的同学都能这样。

        在过去的30多年里，我时不时就会拿起算盘，噼里啪啦的操作一番，我知道现在有了计算机，打算盘也不是为了要真正的计算，但是打的就是一种情怀。

        珠算是传统的计算方式，含容了古人的智慧，就像李老师带给我们的东西，他教会我们如何培养兴趣，简单的事情重复做，他教会我们如何把基础打牢，而这些恰恰是做人的道理。