今天又是忙碌的一天。

上午改卷子。我们改五年级的，而我们的分给了六年级，一整个上午，改得焦头烂额，小孩儿们写得五花八门，好的孩子写得都是干净工整又漂亮，而且正确率高，差的呢，各有各的想法，还都很执着。

因为我们少一个人来参与改卷工作，就显得格外艰难，眼看着同年级的数学和英语逐渐收工，我们的语文还有好多未完成，早上就空着肚子的我，挨着饿改到快一点，终于完成了。

就在我以为终于可以解脱了的时候，殊不知，煎熬才刚刚开始。

起来溜达一圈，见到了我们的数学成绩，顿时心里凉半截。。。接着就是忐忐忑忑等我们的语文成绩。。。

以前和三年级老师互换，这次被六年级老师批改，这体验是完全不一样的。

以前，每次拿到卷子，我都会发现很多我觉得应该是错的，但是却没扣分的题，因为她们见惯了三年级的答题水平，看到四年级，自然就觉得，诶？还是挺好的呀。所以我以前总是内心充满纠结，一边觉得这必须要扣分才行，另一边觉得，我这样私自改动卷子是不是不太好？期末卷子上那么多涂改的痕迹，家长会不会质疑？我曾经甚至还找到校长，反映说我们班的作文扣分实在是少得超出常理（能像我这么憨的老师，是不是不常见了？）

这次，在六年级的老师眼中，我们这卷子写得简直睁不开眼：背默古诗，作者和朝代写的位置不对，扣分；句号和逗号没有画圆满，像个小黑点似的，扣分；这个字儿最后一笔的点有点长，是不是写成了捺？扣分。

还有就是只要是字体写得不漂亮的，没别的，还是扣分。至于作文，更是瞧不上了，严格按照一类文二类字和三类文标准执行，再也不会出现以前那样的情况了。

所以这分数呐，也就顺理成章地创了我们有史以来的新低。

当然也不能全怨人家，毕竟是我们自己不够规范。所以我也觉得，也不见得是件坏事儿，塞翁失马吧。

虽然我知道其中的原因，但是对于家长来说，他们关注的，是分数，甚至很多家长，是只看分数。（据说我们的成绩依然是比公立学校的成绩好的）

关于这个卷子问题，等到六年级改完，已经是快两点了，在回家路上，吃了今天的第一顿饭——鱼粉。

回到家三点多，开始一点点翻卷子，看错题，算失分率，统计错题人数，失分原因分类，然后给家长拍卷子，做各科成绩排名和反馈，接下来就是不停地接电话、回信息。。。

忙忙碌碌中，天已经黑了。。。