我的儿子，南瓜，五岁。今天，突然说他不要去幼儿园。
事情是这样的。
今天早上，和往常一样，我把南瓜送到幼儿园。但是，在上楼的时候，我发现他的脚步开始放慢，眼睛偷偷的瞟我。我当时赶着送完他好去工作，心里好像有只急躁的猴子，于是边说“快点，要不该迟到了”边把他拉上楼。
到了二楼，我发现我拉不动他了。南瓜停在走廊里，低着头，噘着嘴。
“妈妈，我今天不想上学。”我听到了这么一句话。
如果你是个妈妈，而且有过送孩子上学的经历，那么你就一定知道，在把孩子送到班级门口那一刹那的心情。那简直就像是囚禁在牢房的人看到了监狱的大门在慢慢打开，你目送着孩子的背影越走越远，心怀感动的品味着两个美丽的字：自由。
而当我听到这句话的时候，我看到那扇刚刚打开的铁门又重重的被关上了。
“能告诉妈妈为什么吗？”虽然我当时心里万马奔腾，心想“你不上学了老娘今天可怎么办！”，但我还是按照专家教的做好妈妈的标准方法，蹲下来，用慈爱的目光看着南瓜的眼睛，温柔地（但带着一丝很难察觉到的颤抖），这样说。
“我今天就是不想上学！”南瓜同学对我的温柔视而不见，跺着脚说。
“我是coach，我要不带评判的倾听…….”我按住心里那只暴躁的猴子，默念。“先听听他不想上学的原因，记住，要相信每个人都拥有解决问题的能力和资源，孩子也一样….”我这样想着，把嘴角往上牵了牵，露出一个僵硬的微笑，“你可以告诉妈妈不想上学的原因吗？”
（作者注：coach中文翻译为“教练”。教练是一种新兴职业，也是一种全新的助人方式。它通过全身心的倾听和有力的发问帮助被教练者理清思路，发现思维盲点，挖掘自身潜能，获得理想的生活。）
“我感冒还没好。”南瓜小声地说，目光有点游离。
“借口！完全是借口！”我看见那只猴子跳着大喊。这时我感到心里好像有一座蠢蠢欲动的火山，滚滚的岩浆已经开始涌动了。我9点半约了客户。
“冷静，要相信，接纳，不要评判……”我又开始默念咒语。“感冒还没好的话，身体有些不舒服是吗？”我开始试着共情。但发现自己的声音好像有点不自然。
“对，很多鼻涕，我要在家里休息！”南瓜故意吸了吸鼻子，让我听到鼻涕的存在。
我瞟了一下墙上的钟，8点50。
“南瓜，你知道为什么我们要上学吗？”我问了一个coaching的问题。
“我今天就是不想上学！”南瓜开始反coaching。
“妈妈抱抱你好吗？”书里不是说了吗，抱抱什么的最管用了。
“不！要！”南瓜后退一步，大声喊。
这时，我感到心里的火山突然喷薄而出，炽烈的岩浆一下子冲到我的大脑。我站起身，收起挤出来的微笑，低眼冷冷的看着南瓜，从牙缝里恶狠狠的挤出几个字：
“你今天必须上学。”
“我不去！”南瓜一溜烟跑到了楼梯上。
我追到了楼梯口，面目狰狞，用我自己都没听过的声音尖声叫到：“你到底想干什么！！！”
这时南瓜开始大哭。
“好！如果你今天不上学，你就待在家里，没有人陪你玩，没人和你说话，你就自己待着！”最后一招。我在喊出这句话的时候感到了一丝绝望。
“快点说你要上学…..”我的心在流泪。
“好吧，那我就跟你回家吧。”南瓜说。
那一刻，我好想从楼上跳下去。
在回家的路上，我感觉自己快要被怒火点燃了。为什么他不要上学你就把他带回来了呢？为什么就不能把他硬拉到教室然后走掉？为什么让他来控制你呢？今天的客户怎么办？安排好的工作怎么办？要是他以后还用这招不要上学那该怎么办？
我的脑子里好像有无数只手指着我，说，你真是个窝囊的妈妈。是的，我是在对我自己生气。
南瓜一言不发跟在我的身后，几次想拉我的手，都被我甩开了。
回到家，我把ipad扔给南瓜，说：“今天你可以看一天的汪汪队，但是没有人会陪你玩。”然后，我打开电脑，开始工作。
“让他尝尝自己一个人呆在家的滋味有多难受！”我气呼呼的想。
后来，在连续看了七个小时的汪汪队之后，南瓜在沙发上睡着了。我带着怒气和躁气工作了一天，脑子里一直马不停蹄的想我要怎么对付这小子，如果明天还不要上学该怎么办。但是当我看到他一个人睡着的样子，怒气好像慢慢消散了。我开始思考，今天到底是哪里出错了。
我最近好像一直处于一种焦躁的状态。工作排的很满，每天都好像被一大堆的事情追着跑。从早晨一睁眼开始，我的潜意识里面就在想，快点把孩子送去幼儿园，这样我好早点开始工作。我好像把南瓜当成了我事业发展道路上的一块绊脚石。
我没有好好听他说话。
过了一会儿，南瓜醒了，我走过去，坐在他身边，搂着他，什么都没说。南瓜说：“妈妈，一个人看汪汪队感觉好像有点孤单，我明天还是去上学吧。”
这是我“斗争”了一天想要看到的战果，但是我好像没我想象的那么高兴。
“可以和妈妈说说今天为什么不想上学吗？”我轻声说。
“今天迟到了，我不敢进去。”南瓜低着头说。
我当时有种当头棒喝的感觉。原来是有原因的。
“想和妈妈一起玩情绪卡吗？”我问南瓜。（情绪卡是coaching工具中的一种，用来探索情绪及情绪背后的原因，我以前和南瓜经常当做是游戏来玩）
“好的。”南瓜说。
我拿出了情绪卡。“可以告诉妈妈你今天在学校有什么感受吗？”
“我很害怕。”
“好的，妈妈知道了，还有吗？”
“还有难过。”
“除了害怕和难过，还有别的吗？”
“还有害羞。”
于是我选出了三张卡，害怕、难过和害羞。“你分别给这些感觉打多少分呢？”
“害怕和难过是10分，害羞是9分。”
“可以告诉妈妈为什么害怕是10分吗？”
“因为今天我们迟到了，我很怕如果进去的话老师会批评我。”
“原来你是在担心这个，妈妈当时不知道，真对不起。难过呢，为什么是10分？”
“因为你朝我大喊大叫，像个大怪兽！”
“妈妈今天确实没有控制好情绪，和你再说一声对不起。能再跟我说说害羞的原因吗？”
“小朋友们都到了，如果我进去的话，那么多人看着我，我当然会害羞啊。”
说到这，我有点无地自容了。我看到我在学校的走廊里像个疯子一样大叫，在回家的路上像个任性的孩子一样不理南瓜只顾自己走，回家之后用冷暴力让孩子体验孤独的痛苦。比起窝囊的妈妈，把耳朵堵住的妈妈才更让人失望吧。
我深吸了一口气，问南瓜：“你觉得妈妈今天都有什么样的情绪？”
“你特别生气！”南瓜从情绪卡里找到了“极怒”的卡片，递给了我，“就是这个！”
“我好像还感到自己有一点急躁，急着去工作。”我说。
“对的，你很急躁！”南瓜认真的说。“这两个我都给你打10分！”
后来，南瓜蹦蹦跳跳地和姥姥姥爷出去玩了。我坐在地板上，看着这些情绪卡片，心想，我此刻的心情是什么呢。有点羞愧，有点内疚，有些许的感动，好像更多的是感恩。不完美的我，在孩子的映射下无所遁形，而在南瓜的包容之下，我好像也慢慢的长大了。我到底是不是个好妈妈呢？也许现在还不够好，但是会慢慢变好的吧。
明天，南瓜会不会还是不想上学呢？
不过这已经不重要了，对吗？我微笑着，想。
