最近在苦读《教育心理学》，看了今天的晨读，有种豁然开朗，万物皆有联系的感觉~从心理学的角度看，市面上有关学习的技巧和原理，几乎离不开学习心理的范畴。跟我来看看——
一、从底层知识入手
这里涉及到“学习的迁移”，掌握了基本的原理和方法，你就可以迁移应用到各种学习中。所以，我们得重视并努力获取底层知识。
关于沟通，学会基本的沟通原理，可以让你在各类交流中获得事半功倍的效果。例如，孩子因为买不到他喜爱的玩具而大哭不已，这时父母先跟他共情：“宝贝，你喜欢那个玩具是吗？你很想把它带走对不对？”孩子知道你理解他的感受，他的情绪得到了流通，这时候再去安抚他、向他解释，事情就很好解决了。这就是畅销书《PET 父母有效能沟通》提倡的沟通方式。其实共情是沟通中非常有效的方式，可用的情况很多，这些沟通技巧就是底层知识。
另外，估计很多人都有越护肤越烂脸的经历。我就是这类人之一，想着清洁很重要，于是每天用清洁力超强的洗面奶洗脸，结果没多久，悲催了，脸上爆痘。看到很多人说某某粉底超好用，于是立马入手，结果上脸后像抹了一层石膏粉……所以，关于护肤，从专业角度去了解皮肤原理很重要。
二、整体理解
学习心理中“创造性思维的培养”跟这部分内容不谋而合，文中提到的“关键词法”、“思维导图法”，其实就是创造性思维的应用。我记得战隼老师在说到锻炼思维时提供了一个办法：每天拿出一张A4纸，写上自己想到的关键词，然后发散思维，每个关键词写一段文字。
以上，其实都是由点到线，最后涵盖整个面，学知识时应用起来，自然有助于整体理解和把握所学。
三、巧妙自学
什么类比、想像、转述，其实就是学习心理学里的“学习策略”——
认知策略、元认知策略、资源管理策略。看来学习心理学就是各种学习的底层知识~
太感谢今天的晨读了，看《教育心理学》的时候内心是崩溃的，因为有很多，很多，很多理论，其中不乏晦涩难懂、抽象概括的部分，但是结合今天的晨读，我竟也能学以致用了。——此时耳朵边响起一句话“不去做，然并卵”。还有个人在骂我：“臭不要脸，想什么呢，你也只是能把理论跟理论对上号而已，说什么学以致用呢！真正学以致用的人都成了学霸或财霸了！”
好吧，我滚去学习了~这样看来，教育心理学还挺好玩儿的。
