“部编本”语文教材的总主编、北京大学语文教育研究所所长温儒敏说：未来高考语文恐怕对女生不利！
现在就已经对女生不利了啊！高三作文训练的时候就发现了：女生写作文语言好，结构整齐字迹清晰，在以前挺沾光的，拿中上的分数很容易。高考作文改了之后，她们很难突破惯性，去思考讨论话题。那些平时说话不着四六的男生常常有独到见解，在文章立意上就占了优势。
阅读习惯，思维方式，表达技巧……“大语文”方向，小清新小可爱确实不够用。逻辑清晰，眼界开阔，有思想有内涵，确实男生更容易做到。
不过语文的特点是——包罗万象。只要你有一象，阅读量，语言水平，记忆容纳量，思维深度，感情饱有度，专业度……就有可能取胜。
所以，优秀的女孩子，也不比男孩子少，以后也不会。
回到语文，
阅读，阅读，阅读
思考，思考，思考
重要的事说三遍！
无论精度还是泛读，读起来最重要。有数量，有质量，剔除劣质书籍和文字，其他书都可以。文史哲不分家，加上科学互相牵连。
从小开始读书，养成习惯，读书就是苦中作乐。养成读书习惯，网游，小视频，低级趣味，都不会成为障碍。审美情趣一旦提升，绝无倒退的道理。
读书引发思考。达到一定量，达到一定程度，接触到需要思考的层面，思考是水到渠成的。不强制思考，不打断阅读，不刻意生发。孩子读的多了，接触到大家之作，大家以不同与常人的视点和观点，自会引发思考。或者读到不同观点，也就自然有了比较和思考，从而有领悟和探索。
学而不思则罔，思而不学则殆。
阅读和思考，就是一个相互依存的东西。
所以解释了为什么看电视看电子屏幕玩游戏会让人退步。看似有吸取，其实完全没有思考的余地，等你要思考的时候，依据的只有生编硬造脑回路清奇的那些东西。所以没有逻辑，那不是很正常嘛！
至于程世和先生说的“负担”。网瘾确实是个原因，课业负担也确实有。仔细思考，这两个又是啥子原因呢？
网瘾，问题不在手机，电脑和网络。做为时代进步的产物，它们不该背这个锅。问题在孩子不会合理利用，孩子的成长过程中也没有好的替代品来解决娱乐问题。有一门兴趣爱好的孩子上网的时间就会少很多，他们会用阅读，运动，创作，弹琴，手工等等方式来娱乐。有意思的是，很多家长特别注意培养孩子的“兴趣”，课余各种特长班横飞，最终泪水与汗水并下，依然没有收获“兴趣”，只收获了厌弃个自弃自欺。是孩子没兴趣，是兴趣班没水平，还是家长乐在其中，或者是其他原因？值得思考。
课业负担在哪儿呢？我前两天写过刷题的事儿了。刷题才是真正的课业负担，低级无效坑死人。可是刷题是谁开启的，谁在让孩子刷题？政策，学校，社会，家庭互相纠缠，谁也摘不清了。
这种情况下，只有抱怨是没用的。 不论哪个环节，动起来最重要。无论是机构还是个人，是老师还是学生，是领导还是家长，自己从思想和行为上改变就是推动的力量。否则，谓之“吃瓜群众”。
