口语交际，顾名思义就是要给学生设置一定的情景，让学生根据需要展示自己的口语表达能力。这次的口语交际主题是“演讲。”首先让学生了解口语交际，自己准备相关内容，其次观看视频，了解口语交际的感染力和说服力，学生再修改自己的演讲稿，直到今天同学们才有机会上台展示，提前就看三分钟，即兴演讲就拉开了帷幕。
只给 3分钟的时间准备，他们拿着自己的演讲稿立刻开启备战状态，完全不顾及他人，只专看自己的小微本，嘴里念念有词，全身心地投入。董同学首当其冲，不愧是学生会的，别看平时不怎么举手发言，这次落落大方，口吐清楚，有礼有据，一副信心满满的样子，丝毫觉察不到一丝丝紧张。第二个上场的是石同学，作为学习程度好的一员，平时的恶作剧，调皮捣蛋的样子瞬间不见了踪影，这会气定神闲，拿着话筒对着同学们侃侃而谈，让同学们都向她投去了艳羡的目光……总之课前就这几分钟的时间，却让师生大开眼界。
演讲稿告一段落，请同学们讲解欣赏理由，再次没想到，孩子根据脱稿要求，讲解头头是道，每一条理由都是精髓。
教学从来都不是教而教， 给学生们一方舞台，他们就能尽情演绎，情境的频道更换，角色发生改变，学生们也能出奇制胜。想到就要一点一点的去攻克它，不论结果怎样， 你的收获，不仅仅是整整齐齐，字迹工整的作业本。
