小李是我们班特别调皮的一个孩子，不只是调皮嘴还别碎，老师说一句他会跟上三句。上课乱说话，下课戳七弄八，和别人打架是经常的事。各种法都用了就是没有改观。
这学期我反思对小李的教育，我问自己他为什么搞这么多事？经过观察我发现主要原因是他精力太充沛。于是我就想为什么不给他找点事做？还需要找个他全天候都需要干的事。经过思考我决定让他当小老师。
恰好班里有个孩子自理能力特别差，作业都记不好，妈妈天天在班级群问作业，和妈妈沟通后，感觉妈妈始终对孩子放不开手，和妈妈沟通后，我们打成共识，我找一个孩子先全天带领着孩子，让妈妈逐渐放手。于是我将这两个孩子座位调到一起。并且在班里郑重其事的宣布了这件事情。
从此小李就走马上任当小老师了，每当他有不当行为，我就提醒他，作为老师这样可以不？慢慢的小李改掉了许多坏习惯，并且对同桌的引领也是一丝不苟，甚至有时候同桌做错练习题，课间顾不上出去玩，看着同桌改练习题一直到改对为止。
慢慢的不仅小李上趟了，连他的同桌也终于在学习上自理。正应了那句话，你给孩子一个舞台，他会还你一个精彩的世界。
