标签：学习 、环境探索
星期六送女儿去学英语，遇到几位小学生的家长，大家相互交流学生学习问题，里面特别提到孩子作业与考试卷子的处理情况，我感觉还是挺有代表性的。
1.小学生的学习生活面临的问题。
我们几个家里的孩子都是1年级，在学校中都面临着课堂学习与家庭作业问题，大体整理下有这么几类问题。
- 晚上回家写作业磨蹭，都能写到8、9点，能让人气死，部分人会血压升高……
- 晚上回家作为练习写的卷子由家长批改，老师不改
- 课堂上考试卷子老师不讲，全部推给家长
- 有的老师讲课照本宣科，甚至上课看手机，课堂听课效果不好
- 晚上回家就想着玩，作业不想写，毛糙应付了事，很不应该错的地方都错了
- 家有虎妈才能镇得住孩子，其他角色搞不定孩子，语言恐吓、拳打脚踢会适得其反，缩手缩脚的对待孩子。
还有很多其他交流内容，实际上面临的问题总结出来也就是老师现在将监督工作推给家长，课堂教育也无趣，孩子们不喜欢，感觉白天上课浪费时间。
2.学生学习问题几方面的观察
-
老师：
- 现在一个班50多个或者60多个孩子，自己精力有限照顾不过来，作业量太大批改也批不及
- 收入低，认为自己不值得投入那么多的精力去搞教育，自己家里还摆不平呢
- 干好干坏一个样，那我为啥非要那么费劲呢，还不落好。管得严自己累，管的松点孩子高兴何乐而不为。
- 我只喜欢那些听话的孩子，且容易出成绩的孩子
-
家长：
- 白天累一天，回家还要辅导孩子作业，批改作业，实在是精疲力尽
- 看着孩子磨蹭的样子，火气直接就上来了，血压也同步提升
- 摸不准孩子的脾气，过分满足需求容易惯坏，过分严厉讲究规则孩子感受不到关怀，容易受伤
- 我自己都不会，还怎么辅导孩子呢
- 下班时间不固定，孩子下午放学后时间不固定，生活习惯不能持续，很焦虑
-
学生
- 终于放学了，回家先玩会儿再写作业
- 哎呀，今天居然有看图说话，要写那么多字，累死人，就是不想写
- 今天的语文卷子那么多题，我还想多玩一会儿呢，不想写
- 回家就让我写作业，烦死了。我都会了。
- 回家就是一大堆的练习，亚历山大
各有各的道理，各有各的期待，孩子是以兴趣来学习，并且期待能解决自己面临的问题，然而去学校学习很多知识感觉都没啥用，很没意思。对于教师来说，打基础阶段就是这么枯燥无味，作为家长要引导好孩子，不要产生厌学情绪。
3.讨论半天的问题和现状，该如何解决呢？
大家信得过的老师或者教育人士开设晚辅班，相熟的孩子们放学后集中在一起玩耍与学习，同时兼顾学习习惯的培养，构建严格与放松同时并存的学习环境，类似以前大院文化里的小课桌，放学后可以一起学习，一起玩耍，还能一起吃饭……
种种的现状制约着我们的意愿，有时想的很好，但具体去执行时发现困难重重。晚辅班，房子的问题，吃饭的问题，孩子辅导的问题，孩子习惯养成的问题，以及作为晚辅班的老师生存问题（费用收高了，家长肉疼，费用收低了老师无法生存），于是乎还不如推给家长，各扫门前雪，劳累大家一起累。
实际上还是有办法解决的，关键是进行理念的宣讲，孩子黄金成长阶段就那么几年，整个小学阶段养成良好的习惯，打下扎实的基础会让孩子的初中与高中生活相对轻松一些。做好每一阶段的事情，为下一阶段奠定基础，这是成长规律。
