本周的写作命题是写给2025年的那个自己。2025年距离现在有7年的时间，7年后的我到底在干什么呢？为什么是7年之后呢？ 突然之间，我的思绪被带到了刚刚加入007的时候，那是今年2月份，我在朋友圈看到了007-一个超级棒的写作社群，它的口号就是“每7天写一篇，一起写7年，7年之后一起去南极“。7年之后不就是2025年吗？
7年就是一辈子，这是李笑来老师提出来的，我们的人生不仅仅只有一辈子，关键是自己怎么去设计。在人生的长河里，给自己设计一个个的里程碑（一个个7年），我们的一生就可以活出好几辈子，就可以给我们的生命注入更多的可能，绽放更多的光彩。
从这一点上来讲，这个逻辑就非常清楚了，未来2025年的自己也就是过完这一辈子后的自己。站在起点看终点，这个思维模式说简单就是想象，说得更加委婉一点就是预测，就是根据已知去推测未来的样子。但是其实无论是想象还是预测，这可是上帝赋予人类最伟大的一种力量。竟然可以通过大脑提前去模拟出未来的样子，这真得很酷。而且，如果我们把这种样子设想地越具体，越形象，就越可能逼近这个样子。在《高效能人士的七个习惯》中，作者提到很多伟大的产品都有两次创造的过程，第一次是在脑海里拥有这个产品的原型，第二次，就是把它设计和制造出来。产品的生命来源于：一开始在脑海中播下思想的种子，然后通过后天的灌溉，培育，逐渐长大。从这个维度上来讲，我们每个人本身也是一种产品，在起点的位置播下思想的种子（7年后我想成为什么样的人），然后在7年之中，不断的去逼近打磨这个产品的原型，直到自己亲眼见证这个产品的诞生。
说到这里，我突然想起了《黑客与画家》这本书，书中作者告诉我们计算机编程这事竟然可以和画画完美联系起来，我当时卓然有点惊讶，后来仔细想想确实是这样。很多的东西表面上是不连续的，但是其实底层是相通的。这就像两个人，虽然外貌打扮的截然不同，但是本质都是人，行为的本能，人的本性都是相通的。回到上面的话题，我们先想象7年后的自己，然后用7年的时间让自己变成想象的自己，这个过程不是和画画，不是和编程一个逻辑吗？
下面我们来谈谈画画这事：
在日常生活中，每个人都会涂涂画画，但是如果说画的怎么样，那就要涉及到画画的方法和刻意练习的功力了。我们以画一只苹果为例。来看看三种人不同的方法。
第一种，他们会随手拿起笔，先来个大大的圆，然后再随意的修补，完全凭着感觉来画。
第二种，他们可认真多了，会先拿来一只苹果，边看边用线条勾勒，然后涂涂改改，不断改进。
第三种，他们也会先拿一只苹果，然后仔细从四周观察，不只关注苹果本身，还看看周围的背景，看看苹果有什么不同的地方等等。
上面画画的三种人，代表的其实是三种思维方式，也折射了三种生活态度。
第一种人，目标不明确，随遇而安，想到一出是一出，所以在生活表现上会比较散漫，有点类似胡适提到的差不多先生。
第二种人，心中也有目标，但是他们没有大局观，太注重过程，太注重细节，以至于很多事情都是事倍功半，效率有时会比较低下。生活上有的时候喜欢按部就班，不愿意去尝试新的，有很大跳跃性的事情不敢去做。
第三种人，他们心中有目标，而且对事物有比较深入的了解，这种了解不仅仅体现在事物的表面，更多的是了解事物背后的逻辑，背后复杂的关系上，他们的眼睛会自带缩放功能，能局部放大，也能局部缩小；能专注也能发散；能自上而下的考虑问题，也能自下而上的收敛问题。生活上，他们更多的关注看问题的视角，更多关注事物的整体和局部的关系，能比较系统的来认识世界。
下面再回到一开始提出的问题：
我们先想象7年后的自己，然后用7年的时间让自己变成想象的自己，这个过程是不是和画画一个逻辑呢？
答案是肯定的。而且画画中的第三种人比较适合我们成为7年后最好的自己。那7年后的自己到底是什么样子呢？我们又怎样可以变成自己想要的样子呢？
赋予意义
这里我觉得还是要提一下笑来老师一个非常棒的想法，那就是赋予这件事情最伟大的意义。我们现在站在起点的位置，想要在7年后，让自己变成自己喜欢的样子，那就要做一件事，就是赋予这件事最大的意义。
为什么赋予意义这事情这么重要？它的底层逻辑是什么呢？
是能量。对，就是能量。我们跑步需要持续的能量补给，如果长跑的时候没有控制好能量的补给，在最后就会跑不动。其实赋予意义这件事本身就是给自己设计一个强大的势能，而且当做事动力不足的时候，你再去思考这件事的伟大意义时，你又会获得能量，这不是一个自带充电装置的充电桩吗？想想这真是挺酷的。
7年后的自己，我希望自己已经到达心中的南极，我希望自己能肩负起改变国人思维的使命。就像混沌大学的李善友老师那样，他把创新教育，把哲科思维等带给广大的青年，带给这个时代最有梦想的人，创办了混沌大学。因为，决定一个人未来的不是他做了什么事，而是他怎么去做事？怎么去思考做事的方法和逻辑？在于他的思维有没有创新的意识？决定一个国家的命运不也是国家背后的领导人，国家背后的人民，他们的思维是否得到的了有效的提升，是否拥有了更多的智慧，从而去更好的去解决社会的问题和国家的问题。
相信发生
当我们赋予一件事最重大的意义的时候，就像给一个没有双肢的人安装了一条腿，有了一条腿，如果再借助外力也能达成行走的目标。但是如果我们再给他配上另外一条腿，那他就可以完全行动自如了。这条腿就是相信发生，相信这件事真的会发生，而且真的会发生在你的身上。当我们相信一件事情的时候，就相当于给自己在某个位置开了一扇小门，可以随时进入。否则这个通道的大门永远朝你关闭，你只能到更远地方，去寻找其他通道的可能。相信是一种能力，也是一种判断。当你赋予这件事伟大的意义，并深信这件事一定可以达成的时候，你可以放开脚步，跑向你期待的终点了。
画面清晰
当我们赋予一件事最大的意义，同时又深信一定可以达成的时候。我们还需要一些画面，一些特定的画面。很多留在我们记忆深处往往不是几句话，而是几个瞬间的画面，而且那些画面如果足够清晰，并能定时播放，那么我们对这件事的认识就会更加深刻。下面我们先举例说说三个我最期待的画面：
对于我自己，第一个画面，那就是7年后抵达到南极的画面，无论是心中的南极还是真实的南极，那一时刻一定是刻骨铭心的。大家经过7年的陪伴，7年的艰苦努力，一步步的走来，相拥前行，来到了期望已久的南极。那个时候，我会对我们的73班同学说，谢谢你门陪我走过生命中的一辈子，是你们的鼓励，你们的扶持，让我一步步走来，一步步变成现在的自己，感谢你们我亲爱的战友！
第二个画面，就是我成为了一名教书匠，在教室里，给孩子讲述我自己理解的这个世界到底是怎么样的？然后孩子们举起手，提问到我们这个世界是怎么来的，为什么人的本领最大？然后我会慢慢的举出身边的案例告诉他们，是什么造就人类的伟大。并鼓励他们学会探索，学会怀疑，学会去改造这个世界。
第三个画面，在一天早上，我打开窗帘，坐在自己的书桌前，打开自己写的关于认识世界的方法论的书，然后细细品味着，瞬间感觉非常的安静，感觉非常的美好。
教育是一项伟大的事业，需要一代又一代人的努力。如果能够去分享，能够去传播知识，能够启迪孩子们幼小的心灵，本身就是一件非常有价值且有意义的事情，所以在提倡终生教育的年代，我觉得投身教育，本身就是一件美好的事情。
2025年，7年的时间，我们一起努力，一起来见证自己的成长，一起来感知时间的力量。加油！
