随风潜入夜，润物细无声。纸月对桑桑的影响是潜移默化的。这一节，虽然以纸月命名，但却没有正面描写纸月，而是通过侧面的描写，来凸显纸月的美好。
纸月不止长的好看，她写得一手毛笔字，让班主任和校长都赞叹不已；她还会背许多古诗，作文写得既有童趣，又有灵气与书卷气。所有美好集一身的纸月，不仅长辈们喜欢，就连同学们也都很喜欢。
桑桑自从第一次见纸月后便自惭形秽，自己邋遢不堪的样子在纸月面前开始变得不安起来。于是，三伏天穿棉袄的桑桑开始让妈妈买新衣服，开学前跳到河里把自己洗得干干净净。在做每件事情时都会想纸月会怎么看，就连纸月一个眼神、微微皱下眉头，都能猜测出纸月的内心。于是调皮捣蛋事情越来越少，整个人都变得柔和文雅起来。连日常这样细微的小事都有了极大变化，不再你争我抢，不再不修边幅。可以说，纸月的美好，让桑桑脱胎换骨，好像换了一个人。正是作者侧面描写桑桑的改变，才体现出了纸月的力量。
一个人什么都没说，却让另一个人发生巨大的改变，这该是怎样的人格魅力呀！纸月的美好，可想而知了。就像教育一样，更多的就是应该用自己的人格魅力去影响孩子，言传永远大于身教。
