1.“别哭了，再哭就让警察来抓你……”
2.“憋住，不要哭了，再哭把你扔井里……”
3.“别哭了，再哭妈妈就不要你了……”
……
3岁左右孩子的家长对这些话您可熟悉，这话我说过，我也听到过年轻的父母，年长的爷爷奶奶这样吓唬过孩子。自从从事了家庭教育，看过一些关于孩子心理发展的书籍之后，我才明白，3岁左右的孩子会莫名其妙的发脾气，逆反，什么事都和你拧着来，动不动就说“不”！这时的孩子一发脾气，要么是哭闹，要么直接就躺在地上打滚撒泼——似乎他们认为，躺在地上就是表现出不与大人合作的一个最便捷的方式。还有的孩子会扔东西、尖叫。那么，这时家长应该怎么做呢？
首先，我们要理解，两三岁是个特殊的阶段——这时他什么事情都想自己做，但是又都做不好；他认为长大了，有了更强的自主意识，凡事都渴望自己掌控。当他说“不”的时候，他只是在表达一种独立自主的姿态，而不见得真的不同意或者要跟家长作对。
所以，这时作为家长，首先要肯定孩子的成长，说：“哎呀，我家宝宝真是长大了，有自己的想法了！成了大宝宝了！”然后，我们引导他的思考：“你认为这个事情怎么做比较好？我们一起来商量商量……”如果我们认同他，那么孩子就没有了必须跟我们对抗的动力。并且，我们提出的问题也可以帮他从情绪状态里跳出来，激发孩子表达的欲望，引导孩子理性思考。
如果孩子已经开始哭闹，我们一定要保持平静，在一旁平和陪伴。哭，不是那么糟糕的事情，不是我们家长教养失败的表现。每个孩子都需要用哭来宣泄情绪。我们要把哭看得中性一些，这样我们自己才不会被激怒。
我小时候就爱哭，我妈妈总是说我:“娇妮儿泪多，不打自作。”有时候妈妈有耐心了。会哄哄我，我父母的理解和宽容让我感受到了温暖。如今，我也要学会用同样的态度去对待自己的孩子。不过有时候，我也没有那么好哄，一直哭闹，妈妈看哄不好，就去忙自己的工作了，我看我的哭泣不能引起爸爸妈妈的注意了，哭一会儿自己就不哭了，哭饿了还能自己去找东西吃。
我孩子小的时候，我也是这样，有时候闲了还能哄哄她，有时候太忙了我都不哄了，发现他们哭一会儿就不再哭了。不知道什么时候她们自己就玩儿去了。有的时候我还会故意拿着书大声的去读，去看，故意读的津津有味儿，孩子哭一会儿就会斜着眼睛瞄瞄我，然后悄悄的爬到我的身边，看我在读书。
这就是转移孩子的注意力，让他们从哭泣中走出来。这种无为而治的教育方式，在教育两个孩子的时候，我常用。
其实，在孩子的成长过程中，家长的心态和情绪调节能力尤为重要。当我们保持平和，孩子也会逐渐学会调节自己的情绪。
再说说孩子哭泣时，我们常见的误区，即家长在孩子哭泣时怒斥孩子“憋回去”。这种做法不仅无助于解决问题，反而可能给孩子带来心理负担。且不说孩子憋不住不哭，即使有的孩子憋住了不哭也是心里不服气。作为家长，我们应该学会放下对错的判断，多与孩子建立情感连接，帮助他们恢复理性。
“家长的平和状态，可以帮助孩子恢复平静的情绪。”的确，家长的情绪对孩子的影响是巨大的。在育儿过程中，家长一定要努力调整自己的心态，用平和的态度去面对孩子的哭泣。
在孩子情绪转好之后，和孩子回顾关于发脾气哭泣的这件事。让孩子在成长过程中学会思考，提高解决问题的能力。作为家长，我们要善于抓住教育契机，引导孩子从每一次哭泣中汲取成长的养分。
所以，在陪伴孩子成长的道路上，我们需要理解、包容和引导，让他们在泪水中学会坚强，在挫折中不断成长。作为家长，我们要不断提升自己，用平和的心态去影响孩子，共同创造一个和谐、温馨的家庭环境。
