今天下午开会。没有想到的是校长也来了，所以会议就显得比较隆重一些。主任讲完了，校长又讲。他的意思很明显，就是提醒老师不准体罚和变相体罚学生。“虽然教育家和社会上很多人都认为教育学生需要一定的严厉手段，但是我们还是不能体罚。”有些人不知情的人批评教师体罚学生是没有耐心，可是一味的耐心会毁了一些孩子。一个人的成长离不开家庭环境的影响，有的孩子会拿着老师的耐心当树叶踩在脚下，踩扁了也不知道那究竟是什么树的叶子。所以教育是一件难事。我现在正做着一个实验：让学生自学一个单元，看看效果如何。语文，也许唯有多读书是学好它的不二法门。能扎扎实实钻进文章里去的学生是一定能学好的。明天我就能根据自学测验写出一份自学报告。如果效果很好，以后就这样继续下去。如果相信自己相信学生就这样一直坚持下去，看看期末考试的成绩如何。
这个单元的文章全是有关鲁迅先生的。我很喜欢鲁迅的作品，因为喜欢，所以背过了先生的作品《雪》《故乡》《孔乙己》《藤野先生》《阿长与山海经》，还有纪念鲁迅的文章《一面》。我的一位同学说我写的文章有一点鲁迅的味道，我想是与多读他的作品有关。我不知道为什么这么喜欢鲁迅，初中时候，一发下新教材我就快速看目录，急急地寻找着一位心目中的作者，锁定他的文章，仿佛见到阔别已久的朋友，津津有味读起来。坦白说，也就是不怕你笑话的说，我的思想是和先生有一点相通的痕迹的，因为这点似有若无的痕迹，更愿意受其影响，相通也就更加明了了。他的名言都是亲身经历或者耳闻目睹后的思想精华，那么深富哲理，一针见血。若思想和武术一样分门派，我自然是追随先生一派的。人们心里真正喜欢一位作家的原因各不相同，有的是因为其作品，有的是因为其人品，有的是因为其思想。因为思想而喜欢是最根深蒂固的。作品如此，爱情也是这样吧。鲁迅与许广平，宋庆龄与孙中山，翁帆与杨振宁，他们超越了年龄的界限，在爱情的王国里比翼双飞，最根本的一点应该是思想一致。这看不见摸不着的思想才是真正的柔软的网。外在的东西会随着时间空间的变化极快的变化，而思想在一个人的头脑里胸腔里血液里细胞里，它是一个人的灵魂，须臾不离。
有时候我是有备而来打开电脑写，有时候是即兴写，总之，不论怎样，只要开了电脑，写一千字左右不是难事。以写养写，有天赋最好，没有天赋就相信熟能生巧。昨天的这个时候，哥哥打电话问我在干什么，我说在看演讲视频，是一个失去双臂的年轻女子雷庆瑶不断熟能生巧开创生活新篇章的美丽演讲，她失去了双臂，但是会化妆，她用涂了美丽指甲油的脚指拿起化妆品，动作比手还灵巧还到位。她用自信发掘了无穷的潜力，而她的自信是一次又一次熟能生巧变幻出的绚烂多姿。她演讲的题目是《变美的权力》。我一看完就决定放给学生看。没想到徐老师早已这样做了，他还让学生写感受。我说看这样的演讲很开心。他说：“是很受鼓舞。”我大笑，因为他总是一语中的说出我心中真正的感觉。我边笑边说：“是鼓舞，开心在鼓舞的旁边。”
