杰瑞是一个很平常的小朋友，有一天摔坏了给爸爸制作的生日礼物，回家后生气的踢桌子、摔门、发脾气。妈妈面对生气的杰瑞，以理解情绪、启发式提问、建立情感联结、积极暂停等方式，引导杰瑞面对生气的情绪，并学会解决问题。这本绘本还原了生活中，小朋友面对负面情绪的真实场景，非常适合亲子共读。
暖场导入
绘本内容中负面情绪的词汇多，因此老师以一个欢乐的方式开场：带领小朋友跳了一首《太阳咪咪笑》身体律动舞蹈，欢快的节奏、摇铃悦耳的声响，以及模仿小动物的动作舞，小朋友和家长都跳的很开心哦！
紧接着，我们玩了一个小游戏，叫“你想玩什么呢？”。小朋友或妈妈问对方：你想玩什么呢？被问的回答：我们一起跳舞/吃西瓜/转圈圈…吧！得到同意后一起去做这个动作。这是一个很好的了解对方兴趣点的事情哦，没有到场的家长，可以平时在家里陪伴小朋友玩。
绘本赏析
接着进入绘本赏析环节，老师以“小朋友们/妈妈最近一次生气是因为什么呢？”导入故事。小朋友们大胆的分享了自己生气的经历，琦琦生气是因为妈妈不带自己出去玩！珹珹生气是因为哥哥不让自己玩玩具…妈妈们也分享了自己生气的事情：比如两个宝贝因为玩具不开心了…读绘本过程中，老师也引导小朋友们观察：杰瑞应对情绪的办法，以及表情变化过程。强化了绘本中传递的情绪处理办法，下次当小朋友生气的时候，家长就可以用书中的元素，提醒小朋友正确面对情绪哦！
绘本赏析结束后，老师请小朋友们坐进了一个“杰瑞的冷静太空”纸盒，小朋友玩的不亦乐乎，坐进去好几次，仍然舍不得离开。
延展活动
延展环节，老师给小朋友们发了“愤怒转转盘”，引导小朋友们表达自己生气时最爱做的事情，并画在转转盘上。下次生气的时候，就可以闭着眼睛转动转转盘，转到哪件事情，就大胆的去做吧！
活动的最后，我向家长们简单回顾了应对小朋友生气的方法：
1.帮助孩子认识到自己的情绪
2.先拥抱建立连接
3.启发式提问，让孩子自己找到适合的积极暂停的办法
4.共同去实现这个办法，让孩子验证办法的有效性
5.当下次有生气的情绪时，孩子们就逐渐知道如何解决问题了哦！
