智者无言吗
每次评课我都是知无不言言无不尽，每次群里有动心的内容我都想回复或点赞，每当看到好东西我都想跟朋友们分享。
老伴说，智者无言。你看徐庶进曹营，一言不发。你再看杨修如此有能耐又是如何被杀？做人不能太张扬，真正的能人就是不说话，但心里明白！
而我不明白。我承认自己不是智者，但集会都不发言算什么民主算什么集思广益？大家都做无言的智者，这世界岂不是少了些生机？
老伴说，谁上了不成功的课也想让别人说句好话，谁听了批评的话也会不高兴，你太直率了。
我说，优点也没少说，但缺点必得说。提出优点鼓舞给人，提出缺点才能让人进步！
一堂课，只有老师的设计，只有老师的思路，只有知识和技能的训练，只有形式的小组学习，那是枯燥乏味的可怕的！
我们的语文应该有语言的品味，有感情的朗读，有热烈的对话，有碰撞的火花，有预设之外的生成，有情感的升华。
学习《卖火柴的小女孩》，不是轻松愉悦的，不是只玩味文字，更应该是用这个催人泪下的故事激发学生的善良和爱心！心灵的泪水，是学习这篇课文的合格证书！
如果没有这个，那么我认为课就是失败的，虽然老师和学生的朗读技巧很是高超！
话说回来，我佩服沉默者，也尽力减少发言的次数，但是，率真坦诚依然是我难以改变本色！
