训练营 4/10（个人成长）
我问今年刚高考完的表妹，这个长假期有什么打算吗？她发了一张图片，里面是高考完必做的十件事情。笃定地说，这个暑假就打算照着清单上的事情都做一遍。
言谈背后藏着的满足感，让我诧异，这些是她真想做的吗？还是因为不知道做什么，而去找做什么？这种感觉，有点像碰到难题，别人却告诉你标准答案是什么。
我们被“必做清单”支配太久了。从25岁人生必做规划，到大学生、情侣、夫妻必做100件小事，简直是无孔不入。
他们打着“必须、一定、不做后悔”的口号，给我们做心理暗示，照做你就不算虚度此生。伸手即来的标准答案，却忽视了我们真正的需要。看似走了捷径，实际上远离了你的真正航向。
习惯爸妈规划的路线——报补习班，上学，考大学，工作，结婚，生子。
习惯社会规划的路线——学生，工作，买房，买车，还房贷。
习惯向别人拿解决方案，习惯做伸手党，却忘记问自己。而和自己对话，询问自己真正的需要，是穷极一生都需要做的事情。
《创新者的窘境》的作者克莱顿·克里斯坦森在身患重病后，对生命的本质有了更深刻的理解。他在2010年给哈佛大学商学院毕业班的同学做讲演时，谈到如何将商业的规律运用于经营自己的人生。他出版了书籍《你要如何衡量你的人生》。在书中他提出孩子成长过程中的三大关键能力：资源、应用流程、价值取向。
资源就是你学到的知识和经验。应用流程是你的思考方式，包括如何面对困难和挑战，如何解决困难，如何沟通协作等。价值取向是你的价值观，该如何在学校、家庭、工作中做出选择。
在大多数培养孩子的过程中，家长们过于注重资源，从小报各种兴趣班和课程，而忽视了应用流程和价值取向的培养。资源我们可以用一生的时间去学习探索。但后两者在20岁之前几乎就定型了，之后很难改变。
那回到现在，如果还不知道自己喜欢的是什么，要做什么，最好的办法就是——多做少说。
迈出自己喜欢待的舒适圈，打开束缚的枷锁，多去尝试做新鲜的东西。碰壁是有好处的，碰壁试错，然后迅速改变方向。
公众号：插座学院
定位：个人成长
