一个孩子背不了诗歌，留了下来不去做操，就在教室，我陪他一起背，本应三首的背诵，5分钟轻松背下，接着把另外两首也一举拿下。夸奖他，鼓励他。
后来在课堂上变得乖了听话了，也很支持课堂。
新来的一个学生，基础差，来了就关注他，鼓励他，多观察他，让他知道老师的重视。一周下来，新闻单子的训练让他有了底气，课堂的学习让他集中精力，作业还会主动拿给我批改，这就很好了。懂得主动，主动学习，不厌倦，不懈怠。我很喜欢。
另两个孩子，上学期好说歹说不爱做笔记，这学期中午来办公室反复辅导，课堂认真。
一个孩子长了水痘，性格乖巧。落下的课程三个中午补了回来，虚心请教，踏实努力，这也是我所愿意看到的美好。
