小时候不懂学习的重要，基本都是被动学习。作业一定要拖到最后再写，写的时候糊糊弄弄敷衍了事。在小学阶段还没有掌握抄作业这项技能，所以无论写的多不认真，好歹是自己的知识成果，因此，糊弄作业没有在成绩上给我以痛击。那时候觉得这个懒算是偷成了，还颇为美滋滋。
初中时作业多了起来，拖延症晚期的我总是要拖到三更半夜才能拼死拼活的写完作业。第二天再把糊弄完成的作业交给左邻右舍传抄，大家也不在乎正确率，有那么个数据就成。
后来又懒了一些，大家会在周末分工写作业，然后互抄。每次我都会选择历史啊、政治啊这种科目，因为主观题没有准确答案，费的脑子少，而对于理工科通通扔给别人。这就导致本就不好的数学物理越来越差，严重偏科。
上高中以后，发现很多学习内容都是初中的重复或者说是精述，文史类对我来说没什么太大难度，可是理工科让我慌了手脚。基础不牢，地动山摇。那时候才开始意识到偷懒带给了我什么。不过也就是转瞬而逝的想法，还是没有发自内心的意识到学习于我而言应该有多重要。
高二文理分科，毫无疑问选择文科，还机缘巧合被分到了尖子班。对于偏科的我来说，这是最好的结果了。但数学是个拦路虎，尖子班里都是学霸，我无法用文史类科目跟她们拉开质的差距，同时又因为数学的不及格差出无法弥补的一大截。
人家都说，语文好是努力，数学好是聪明。而我既不努力，也不够聪明。但我从不自卑，因为我始终觉得数学不好是因为从小学就不爱动脑，但是一旦认真思考，领悟的还是比别人快那么一丢丢的。说白了，就是没有大智慧，有小聪明。我仗着自己的小聪明在学习中偷懒，终于在高二那一年吃到了苦头。
高一的数学学的是新内容，高二就开始复习了。复习的是高一的内容，而我高一的数学课都是睡过去的。所以，对于复习阶段，学霸们驾轻就熟的知识点，我掌握的是个0，一开始连最基本的算式题简化都不会！所有的东西，于我而言都是新的。学习新知识并不可怕，可怕的是自己是异类，与周边人格格不入的彷徨。甚至提问都怕自己问的太简单遭人耻笑。
那段时间过的很灰暗，不过在大环境里，大家都在努力，即使是为了合群，我也不能躺尸。那时候又更深切的意识到，出来混，早晚是要还的。
可惜，即使到了这时候，我的脑子装的东西还是太少太空，从来没有宏观的去了解一下，我到底为什么要学习。
后来大学四年，依然是浑浑噩噩。现在想想自己当年就是个白痴，懒到了极点，脑子从来不愿意多转那么一下。在同龄人开始关注自己的美貌、成就、姻缘和未来等等事情时，我却从没想过我的未来。我一直觉得水到渠成，凭我的小聪明和恰到好处的运气，总是可以顺顺当当的。
要问是什么给了我这种错觉，大概就是咸鱼的人生和佛系的思考方式。
我以为从来不听课，每次期末考试临时抱佛脚就能拿到最低一档奖学金是我的运气，我以为四级考试裸考通过，教资考试笔试面试半裸考一次通过也是我的运气，我以为我就可以一辈子付出四五分的力收获六七分的成果平平淡淡的生活就够了。直到考研，我都抱着这种天真到愚蠢的想法。自然，我肯定是失败了。但是也没有很难过，因为觉得自己付出的那点时间拿到这个分数性价比不错了。
现在工作将近一年了，觉得当时的自己真是蠢得让人发笑。其实那时候的自己是个懦弱鬼，说白了就是因为害怕失败而不敢全力以赴，只能通过少出力高回报，用性价比来证明自己不是个笨蛋。
如今，我终于明白了学习是为了自己，努力不能是自欺欺人的口号。可是，我仿佛已经丧失了努力的能力。至少，重新建立起一套努力的系统，于现在的我来说变成了摸着石头过河，没有领路人了。
但是按照“种植一棵树，最好的时间是十年前，其次就是现在”的思路，我相信一切都还来得及，总比我现在就躺平不动混吃等死要强的多。
小学时偷懒，练字的基础没有打好，所以写字不好看；初高中时偷懒，写文章吃老本，不动脑子，不好好想题目，读书如喝水不好好积累，所以题目和文章结构逻辑性是短板；大学时偷懒，专业课知识考完试就忘，从来没背过书，所以现在仍是个半吊子……
从前偷懒留下的窟窿不胜枚举，一个个的填吧，这就是未来努力的主线。不得不再感叹一次，出来混，早晚是要还的，除非你打算躺平等死了。
所以，别再偷懒了吧。
