2019年河北省中考报名人数达78.3万人，全省共设625个考点，2.6万余个考场。

图片发自简书App

        11时，语文考试结束，河北省中考作文题：

        请根据你对“认识你自己”的理解与感悟，写一篇文章。

        要求：①题目自拟；②有真情实感，不得套写抄袭；③文体不限，不得写诗歌；④不少于600字；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。

        题目真的好熟悉，但愿考生都能取得理想成绩！

        “认识你自己 ”是2400年前古希腊大哲学家苏格拉底提出的著名命题，和“凡事勿过度”同作为神谕刻在雅典古老的阿波罗神庙的门柱上。古希腊人认为“认识自己”才能富于智慧,得福免祸，才能更好回答哲学三问：我是谁？从哪里来？到哪里去？

        从教37年的我，深知老师的责任重大。多年来严于律己、宽以待人，始终坚持一级做给一级看、一级带着一级干，流汗流血不流泪、掉皮掉肉不掉队，做人以孝为根、育人以德为本、教书以爱为先，利用早操、升国旗仪式、课间操等多种形式多种时间，教育学生目中有人、心中有事，用心做事、以情感人，引领师生永不满足、永不放弃，每天学习，成为更好的自己！知人者智、自知者明，胜人者有力、自胜者强，带领师生认识自己、肯定自己、战胜自己、超越自己、创造自己……

        做为教务处主任和九年级二班班主任，指导学生复习时，应全班学生强烈要求，调整语文老师时老师不到位及学生悦读写作能力不佳等原因（二班曾经两度连续两周没上一节语文课），学生很盼望、老师没着落、我也很无奈，看在眼里、急在心里，请求吴校长给二班上语文课未果，没办法硬着头皮重新踏上已离开22年的讲台，重新捡起最最原始的工具：粉笔，在极其简陋的教学条件下，客串了一把语文老师（以前从未上过语文课），废寝忘食、夜以继日地选材、编辑、备课、设计作业、指导写作……

        我们始终坚信：悦读是最好的学习，写作是最好的思考，反思是最好的成长！常年累月坚持悦读写作反思，我2008年开始的《刘老师教育博客》有1994篇文章，2017年开始做的《河北南和刘志玉》简书有640多篇文章52万多字（主要利用凌晨2—5点在手机上敲出）、《学为人师》美篇有300多篇,今年开始做的小年糕影集已有30多部，记录美好、分享感动，坚持每天“两个万两个千”不辍，再苦再累咬牙也要坚持创作……

        挤时间先后给九年级一、二、五班和八年级上悦读写作课，学习高中语文部编教材总主编温儒敏主任、曹文轩教授等专家学者有关新高考改革、语文教学改革的最新信息，帮助学生树立“得语文者得高考、得高考者得人生”理念，带领师生悦读写作反思……

        先后和师生分享了《阅读与思考》（原创）《谁是最可爱的人》（魏巍）《卖米》（张培祥）《山果》（黄兴蓉）《放大你的优点》（大仲马）《一碗清汤荞麦面》（栗良平）等优秀篇目，与师生分享了我大师兄李镇西老师总结的阅读课5点、作文课8条。

        一、阅读课5点要求：

        1.弄懂生难字词（words）

        2.写了什么？（what?）

        3.为什么要写？（Why?）

        4.怎样写的？（How?)

        5.读出自己？读出问题？（myself?question?）

        二、作文课8条（略）

        三、如何写作文？

        我心观世界，我手写我心！真情实感、真情流露、随心所欲！

        要求学生天天记日记、写随笔，用心查找自己的三个优点并发扬光大，虚心查找自己的三个不足并强力缩小，仿写作文《做最好的自己》《你将来想成为怎样的人》《给自己的未来写一封信（畅想3年后、7年后、10年后的自己、2035年的自己、2050年的自己，相约3年后、7年后、10年后、16年后、31年后相聚，特别相约7年后同学们大学毕业，我在北京海底捞大世界宴请大家）》《最好的朋友（老师）》《一碗面》等，要求都是不少于600字，天天逼着二班学生记日记、4班部分学生写随笔，再忙每天挤时间批阅日记、随笔，每天和学生分享《老刘心语系列》之《做最好的自己》《学习，成为更好的自己》《改变，遇见更好的自己》《悦读，成为更好的自己》等几十篇、指导学生写作方法，真心希望通过自己的努力，能够帮助同学的阅读写作，为同学中考助力！

        高考后，第一时间与师生分享全国Ⅰ卷作文题：《以“提倡大家热爱劳动从我做起”》写一篇演讲稿，指导学生练笔，信心满满一起应对中考！

        若同学稍微用心，这个题目和我们的作文非常非常接近，材料和体裁完全可以共用，阿弥陀佛，顺祝同学各科尤其是语文学科特别是作文取得最最优异的成绩！

        一、听听老师怎么说？

        1.石家庄第二十八中学韩欣老师

        今年的作文题目是一个相对开放的话题，选材可以很广泛，既可以关注“我”这个个体生命，叙我事，抒我情，写身边的人和事，写家庭和学习生活，又可以注重对生命内心的审视，激发学生心灵的正能量，让学生叙真事，说真话，抒真情，把视线投向社会生活，关注“大我”。进而培养孩子们的社会责任感。

        无论从哪一个视角，孩子们都会有话可说，有情可抒，有感可发，有理可议。这个题目不仅考查了学生的阅读和积累，也考查了学生的分析思考能力。引导学生既要关注日常生活，又要注重体验感受，做生活的有心人，并不断提升自我，完善自己。

        2.石家庄市第二十五中学李瑞凤老师

        河北省前三年的从“不可怕”“了不起”“爽”的话题作文，到今年的“认识你自己”，还是有规律可循的：     

        在“真”字上下功夫，在“实”字上做文章，在“新”字上求突破，在“深”字上见情怀（入水浅者得鱼虾，入水深者得蛟龙），在“美”字上靓文采，这五个字是孩子们必将依次穿越的台阶，换句话说中考作文其实也是孩子们在变相地向爸爸妈妈、学校和社会交出一份“少年成长启示录”。

        但是我们也会看到，家国情怀，民族信仰，中国复兴梦，共享共赢，创新科技……众多热议话题对少男少女们的精神成长提出了更高版本的升级要求，只是一味沉溺在自己的小天地中“拼搏奋斗”，已经背离了时代和潮流的主旋律，时代更需要有情有义有担当的少年来谱写新的“少年中国说”！

        二、河北中考作文评分标准说明

        1.不同的项目在不同的等次里给分；40分以上的作文应占一定的比例；非常优秀的作文可以给满分。

        2.内容有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1-5分，加到满分为止。

        3.没有题目或者题目不当的减3分；不足字数的，每少50个字减1分；错别字3个减1分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减1-3分。

        4.套写、抄袭的在第四类之内给分。

        5.文体不明确的酌情减分。