最近为了孩子高中学习，整理了物理第一册的知识点。近百页的书，实际知识点也就是7页。这里面涵盖了物体运动、牛顿三大定理等相关内容。可能是因为自己首先学过并且学的还可以，提炼知识点的过程很顺畅，也有可能是从业以来需要快速掌握海量知识，使得学习更为高效。可以说，中学物理的知识点是比较有限的，像第一册，最为关键的也就是运动相关的三大公式，以及两大视图（x-t图和v-t图，后者关联了位移和加速度的概念），以及牛顿三大定律，并从中延伸出了摩擦力，重力，弹簧特性，超重失重等概念和公式。我给孩子讲，大概花了两个小时，感觉还是有些收获的。所以，我在想啊，中学学习物理，到底学了什么？如果真正深入学，我想理论知识应该能够学的更深入。然而可能是把更多的时间放在了做题上了吧。但是计算，不就是数学方法了吗？还是接近初中数学的水平。我同时翻了翻高中数学第一册，看了大概50页，其实也没啥，从集合的概念讲起有点意思，可以说更体系化，不过知识点也不多。化学倒是挠头一些，感觉理论写的不多但课后题怎么这么发散？这是个好现象也有其局限性，它的讲法更像是西方式的，讲的不深但是需要你课后摸索很多知识，通过阅读、思考等才能融会贯通。也不排除我的数学和物理明显比化学好，哈哈哈，虽然高考那会儿三门的成绩上下差的不到5分。唉，说起孩子，他倒是没学到多少，我感觉自己学习起来倒是重温了知识，并且对物理还突然产生了些兴趣，后面有时间可以找费曼的物理学讲义出来啃啃。