第一次我和大宝一起看《功夫熊猫》时，影片的故事情节与动作设计就给我留下了深刻的印象。
这一次，大宝又调出来，我一边看二宝，一边零碎地又看了一遍《功夫熊猫》，它里面的语言让我颇受启发。
一、根本没有意外
影片中，乌龟大师宣布“神龙大侠"时，熊猫从天而降，这令本以为会是“娇虎"的师父很是失望。他认为这只是个意外，天外来客的胖子连功夫都不会。而乌龟大师却说“根本没有意外"。
他一直想让熊猫自己放弃，他对熊猫也是失望至极，所以他又去找乌龟大师。他气急败坏，始终觉得胖熊猫怎么可能是神龙大侠呢。乌龟大师始终沉静地回答:根本没有意外。
这句话在生活中可以让我们迅速地接受现实。只有接受了，才可能有下一步的行动或方法。
对于从事教育工作的我而言，一分付出一分收获，根本没有意外，这提醒我要踏实工作。
学生的或好或坏，或满意或不满的表现根本不是意外，都有个中原因，这会让我冷静分析，寻找方法。
同事的失意或顺意，失败或成功，也没有意外。这会让我不生妒忌，不生悲悯，只与其同在，心生感恩。
二、你必须相信
乌龟大师时日已到，而师父还如坠雾里，一头雾水。随着散落的粉桃花瓣与乌龟大师一起坠崖，他的那一句“You must believe"让人觉得唯美，深邃而坚定。这也是他一直重复的话。这句话，让还在人世的师父笃定一回。
他先前的讽刺挖苦怀疑已经让熊猫感觉“我希望不再是我"的愿望不可能再实现了。他选择相信后，他自己也有了力量，有了思路，有了鼓励。
于我而言，师父的角色何尝不是我呢？我也必须选择相信，相信每一个孩子特别是那些暂时落后的孩子。
作为父母，我要选择相信我的孩子，无条件相信。
三、我悟出了训练你的方法
熊猫是大胃王，能吃。师父看到他到处找吃的，故意说"金猴的零食在最上面一格"。结果，大熊猫真的“大劈叉"式地啃起了零食。
于是，师父喜笑颜开，“我悟出了训练你的方法。”
他用一盘包子开训，锅碗都派得上用场。包子本是食品，但被师父开发成了“教具”，“争抢包子”则成为“教学活动”，这是针对熊猫的"独门施教"。
作为教育工作者，“因材施教"在为师之前就在教育学书籍里学习。在实际的教学工作中，每一片不相同的树叶旋转在教育的万花筒里，令人眼花缭乱，不胜心烦。
他们一样又不同，一样的少年，不一样的性格，人品，家庭等等。在他们成才的道路上，我们的确要把好脉，对好症，施好教，才能助其一臂之力。关键也要用心去悟，以便培养更多的“神龙大侠"。
《功夫熊猫》，我还想看第三次，专注地看，期待更多地收获。
